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행동 집단상담, 광주교육대학교, 2003
3. 노순란, 인지행동 집단상담이 초등학교 영재아의 정서에 미치는 효과, 대구교육대학교, 2011
4. 박지현 외 1명, 인지행동 집단상담이 여고생의 시험불안 감소에 미치는 효과, 경북대학교, 2009
5. 이진희, 인
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불안장애
1) 격리불안장애
2) 회피불안장애
3) 과잉불안장애
2. 우울증
3. 공포
4. 강박
5. 전환 또는 신체형 장애
IV. 행동장애
1. 비사회적 공격성
2. 사회화 결핍증
3. 사회화 행동장애
4. 증상으로서의 행동장애
V. 주의력결핍
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것 아동기 청소년기 장애
1.임상적 특징과 하위유형
(1)학습장애
(2)자폐성장애
(3)주의력 결핍 및 과잉행동장애
(4)품행장애
(5)반항성장애
(6)뚜렛 장애
(7)분리불안장애
2. 치료
(1)행동수정
(2)놀이치료
(3)각 장애에 따른 치료법
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행동을 주의깊게 관찰하여 주의력 집중행동의 변화여부를 전문의에게 보고하여야 한다(http://www.ddchild.com).
<학습 장애를 치료하지 않고 방치해 두었을 경우 어떤 결과를 초래하는가>
·글을 읽는데 어려움을 겪는 성인의 60%는 발견되지 않
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장애를 포함한 복합적인 인지결손을 특징으로 하며, 추정되는 원인에 따라 알츠하이머형치매,
혈관성 치매, 기타 일반적인 의학적 상태로 인한 치매(인간 면역 결핍 바이러스 병, 두부외상, 파킨슨
병, 헌팅톤 병등), 물질로 유발된 지속적
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장애, 음성학적 장애, 말더듬기, 달리 분류되지 않는 의사소통장애
광범위성 발달장애
자폐장애, 레트장애, 소아기붕괴성장애, 아스퍼거장애, 달리 분류되지 않는 광범위성 발달장애
주의력 결핍 및 파괴적 행동
주의력 결핍 및 과잉행동장애
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주의력결핍 과잉행동장애 초기 아동의 인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 양육행동, 부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모
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정서 이상발달
A. 주의력결핍 및 과잉행동장애
I. ADHD의 정의
II. 행동특성 및 관련문제
1. 과잉행동
2. 주의집중 결함
3. 충동성
4. 공격성
5. 친구관계에서의 어려움
III. 주의력결핍 및 과잉행동장애의 원인
1. 뇌기능장애
2. 유전
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주의력 결핍 과잉행동 장애 (ADHD) 1. 영유아기의 정신건강문제
1.1. 불안 장애
1.2. 주의력 결핍 과잉행동 장애 (ADHD)
1.3. 정서적 문제
2. 청소년기의 정신건강문제
2.1. 우울증
2.2. 사회 불안 장애
2.3. 식이장애
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장애 치료프로그램)
I. 응용행동분석 프로그램
1. 가정 중심 조기중재 프로그램
2. 학교/센터 중심 조기중재 프로그램
II. TEACCH 프로그램
III. 사회적 상호작용 발달치료 접근
1. DIR 모델
2. Theraplay 모델
IV. 약물치료
V. 기타 치료접
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