|
인형극
1. 투사기법(Projective Techniques)으로서 인형극
2. 상징놀이 관찰도구로서 인형극
3. 가족인형극 면접법(Family Puppet Interviews)
4. 인형문장완성검사
Ⅵ. 극활동과 창조적 학교예술로서 인형극
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고 문헌
|
|
|
기법. 개인은 자기의 감정을 비구조화된 검사 문항에 투사한다. 예를 들면, 로르샤하 검사나 주제통각검사가 포함된다. 표준화된 과제나 일련의 자극(그림을 그리거나 잉크 얼룩을 묘사하는)에 반응하도록 하는 심리검사. 검사에 대한 반응은
|
|
|
연계
7. 정부지원제도의 확충
8. 근로자의 훈련에 대한 접근가능성 제고
1) 교육훈련의 유연성 제고
2) 디지털 낙오자를 위한 숙련형성?습득의 장으로서 공공직업훈련기관 확충
3) 개인주도 교육훈련에 대한 인센티브 제고
참고문헌
|
|
|
methods, etc.)
4. 정보이용교육 활성화 전략 - 대학도서관을 중심으로
⑴ 주제전문사서가 주축이 된 다양한 홍보방법의 도입
⑵ 효과적인 교수법의 개발
⑶ 주제사서와 해당분야 교수 간에 협력관계 구축
⑷ 맞춤형 교육의 제공(교육내용의
|
|
|
기법
1. 창의성을 신장하는 발문 기법 훈련
2. 브레인 스토밍(Brain Storming)
3. 브레인 라이팅(Brain writing)
4. 체크리스트(스켐퍼: SCAMPER)
5. 시넥틱스(Synectics)
6. 형태분석법(Morphological Analysis)
7. 속성 열거법
8. 수평적 사고
Ⅲ. 수학교육관련
|
|
|
방법에 의한 수업 개선, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 열린교육의 정의
Ⅲ. 열린교육의 성격
1. 존중의 원리(The Respect Rule)
2. 환경의 원리(The Environment Rule)
3. 자유의 원리(The Freedom Rule)
Ⅳ. 영어과(영어교육) 열린교육의 의미
Ⅴ.
|
|
|
기법과 프로그램
① 브레인스토밍(brainstorming)
② 속성열거법(attribute listing)
③ PMI법
④ 여섯 가지 사고모자(six hat)
⑤ 도전적 진술법(provocative operation, po)
⑥ 비유법(analogy, metaphor)
⑦ 강제관련법(forced relationship)
⑧ 연상법(association)
⑨ 체
|
|
|
방법
1) 브레인스토밍(brainstorming)
2) NIE(신문활용)학습
3) 조사학습
4) 토의(론) 학습
5) 극화수업(역할극, 모의재판)
6) 이미지 맵 활용 학습
7) 마인드 맵 학습
8) 프로젝트학습(Project)
9) 제작활동학습
10) ICT(정보통신기술)활용학습
참고
|
|
|
기법은 선형계획법, 선형결정모형 등이 있다. 휴리스틱기법은 미래가 불확실하며 완전한 정보를 갖고 있지 못할때, 인간의 사고의 기능을 통하여 기억이나 경험을 살려, 스스로 해결방안을 모색하면서 점차로 해에 접근해 가는 방법이다. 탐
|
|
|
방법의 개요를 제공하였다.: engagement계약, data collection 자료수집, assessment and contract planning 사정과 계획 계약, intervention중재, evaluation, and termination 평가와 종결
FIGURE 4. 4 ■ Generalist Social Work Practice :
Knowledge and Tools for the General Method ■ The Gen
|
|
메뉴펼치기
