|
발달, 시그마 프레스, 2005.
김광웅외, 아동발달, 형설,2004.
이순형외, 보육과정, 학지사,2006.
김태련외, 발달심리학, 박영사,1999. Ⅰ. 발달단계
1. Freud 의 발달 단계
2. Erikson의 발달이론
3. Piaget 의 발달 단계
Ⅱ. 프뢰벨 & 몬테소리 프로
|
|
|
이론
1) 정신분석이론
2) 학습이론
3) 인지-발달이론
4) 동물행동학이론
Ⅲ. 낯선 상황 실험 절차
Ⅳ. 애착발달
1) 1단계(0~3개월) - 인간에 대한 비변별적 반응성
2) 2단계(3~6개월) : 낯익은 사람에게 촛점 맞추기
3) 3단계(6개월~3세) : 능동
|
|
|
http://www.love21.or.kr/stress/str20.htm 1. 제1절 인간관
2. 제2절 기본가정
3. 제3절 주요개념
4. 제4절 인간발달에 대한 관점
5. 제5절 사회체계에 대한 이해
6. 제6절 사회복지실천에의 적용
7. 참고문헌, Site
|
|
|
인간행동과 사회환경 (권중돈, 김동배 공저)
http://blog.naver.com/28hwa.do?Redirect=Log&logNo=80013316457
월간국토 1997년 6월호
인터넷 참조 Ⅰ.Urie Bronfenbrenner(1979)의 생태학적 이론?
Ⅱ.인간관과 기본가정
Ⅲ. 주요개념
Ⅳ.인간발달에 대한 관점
|
|
|
은 모호하여 명료한 이해와 경험적 연구를 어렵게 한다. 그러나 Marcia에서 보듯이 훌륭한 연구들이 이루어지기도 하였다. 에릭슨은 정신분석이론을 좀더 확대시켜 외적 요인들이 여러 단계를 통하여 인간발달에 어떠한 영향을 미치는가를 이
|
|
|
인간의 욕망 특히 성적 욕구를 지나치게 강조한다. 유아기의 성욕을 강조하고 성적 에너지가 성감대를 찾아 신체 부위로 옮아가는 과정을 인간의 보편적 발달로 보는 것은 무리이다.
8. 정신발달이론에 기초한 기독교교육
1) 윤리적 억제와 승
|
|
|
인간의 욕망 특히 성적 욕구를 지나치게 강조한다. 유아기의 성욕을 강조하고 성적 에너지가 성감대를 찾아 신체 부위로 옮아가는 과정을 인간의 보편적 발달로 보는 것은 무리이다.
8. 정신발달이론에 기초한 기독교교육
1) 윤리적 억제와 승
|
|
|
인간의 욕망 특히 성적 욕구를 지나치게 강조한다. 유아기의 성욕을 강조하고 성적 에너지가 성감대를 찾아 신체 부위로 옮아가는 과정을 인간의 보편적 발달로 보는 것은 무리이다.
8. 정신발달이론에 기초한 기독교교육
1) 윤리적 억제와 승
|
|
|
⑤ 인간의 욕망 특히 성적 욕구를 지나치게 강조한다. 유아기의 성욕을 강조하고 성적 에너
지가 성감대를 찾아 신체 부위로 옮아가는 과정을 발달로 보는 것은 무리이다. -성격의 구조
-인간의 정신세계
-성격 발달
-Freud이론의 특징
|
|
|
이론에 대한 주요개념과 정리
1. 행동주의적 성격이론
2. 인지발달이론 : 피아제의 인지이론
3. 프로이트의 정신분석
4. 에릭슨(Eric Erikson)의 성격이론
5. 융의 분석심리학(Carl G. Jung(1875-1961)
6. 아들러의 개인심리학(Alfred Adler(1870 - 193
|
|
메뉴펼치기
