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정신지체아 교육, 신아출판사
김정권 외 3명(1995), 정신지체인의 직업지도의 이론과 실제, 도서출판이레
조인수(2002), 장애인 삶의 질 향상을 위한 전환교육과 서비스,
대구대학교출판부 ▶정신지체와 직업지도
1.. 직업교육의 의미
2.
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아동들을 위한 특수교육의 질과 활용성을 증가시켜 나가야 한다. 그리고 장애아동의 돕고, 보조공학의 활용 또한 이루어져야 한다. 장애인에 대한 비장애인의 행동과 태도를 향상시켜 나가며, 비장애인이 선택할 수 있는 주거, 고용, 여가의
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지적장애청소년에 대한 성인식이 변화되고 진정으로 지적장애청소년을 이해하려는 노력이 필요한 때이다. 먼저 주변에 있는 지적장애청소년에 대해 관심을 가지는 것부터 시작하는 것은 어떨까?
참고문헌
- 윤가현, 정신지체장애와 성, 전남
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지적장애인의 특성과 사회적 관계 연구』, 석사학위논문, 인하대학교 사회복지학과
3. 기사자료
- 우경임 기자, 『지적장애인에게 왜 저항하지 않았느냐고?』, 동아일보, 2011.10.01
- 이애리 기자 , 『"우리 결혼했어요” 상처 딛고 새 출발한,
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아톤’은 자페아 당사자와 그 가족들의 눈물겨운 도전과 무엇보다 같은 사람이라는 것을 마음깊이 새겨주는 효과가 있었다.
아동 정신지체장애는 자페증말고도 여러가지가 있지만, 그중에서 염색체 이상으로 발병한다는 다운증후군에 관
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장애
1) 페닐케토뇨증
2) 칼락토즈혈증
3. 임신 중의 감염과 중독
1) 풍진
2) 알코올 중독
3) 약물 중독
4) 흡연
5) 뇌막염과 뇌염
6) 중독
II. 출생 시 원인
1. 조산 및 저체중
2. 출산 시 손상
III. 출생 후 원인
1. 외상
2. 아동학
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장애를 가지는 아이를 키우는 경우에 부모는 많은 어려움을 겪게 될 것이다. 정신 지체 장애와 달리 학습 장애는 눈에 띄게 아이의 일상 생활에 지장을 주지 않기 때문에, 특히 특정 영역의 학습에 어려움을 겪게 되는 경우 부모가 아이의 게
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아이들보다 부족한 과제 집착력을 신장시키기 위해서 교사는 교육을 수행하는 장소가 어디든, 교육대상자가 일반아동이든 장애아동이든 즉 독특한 교육적 욕구에 알맞는 적절한 교육을 보장해 주어야 할 것이고 이밖에도 정신지체아 지도에
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정신장애인에 대한 사회의 인식
(1) 정신장애인에 대한 일반적인 사회의 인식 혹은 편견은 어떠한가
(2) 이러한 인식 혹은 편견은 왜 생기는 것일까
(3) 나는 정신장애인을 어떻게 생각하는가
(4) 이러한 인식 혹은 편견으로 인한 피해
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아동상담실 <http://blog.empas.com/borisane/>
5. 참고문헌
염숙경(2002). 아동의 특성과 문제별 아동상담과 놀이치료. 상조사
Robert P.Ingalls.(1987). 정신지체아 교육의 원리와 실제. 교육과학사
성영혜. 송주미 공역(2006). 애착증진 치료 놀이. 나눔의
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