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장애학생들까지도 무상교육 제공
- 장애를 이유로 입학을 거부하거나 합격자의 입학을 거부할 경우
1,000만원 이하의 벌금과 1년 이하의 징역에 처함
- 순회교육, 통합교육, 개별화 교육, 치료교육, 직업 및 진로교육 등
다양한 교육방법 규정
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장애인과 취업
2. 장애인 취업정책 및 여건의 변화
3. 2014년 장애인 실태조사 보고서를 참고한 장애인 취업실태
1) 취업률 및 실업률
2) 취업자
3) 실업자
4) 비경제활동인구
5) 장애인이 희망하는 일자리(직장)
6) 직업훈련
7) 직업재활을
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교육공무원인사 영역 중 일부
/기본사항/호주성명/호주와의 관계/병역/미필사유명/신체/혈액형/건강상태/종교/취미/특기/재산/동산/부동산/가옥구분/부업명/부업일수/재산총액/정당사회단체/가입단체성격/가입단체명/직책명/가입일자
하지
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아제 지적 발달론, 성원사
김경회외(2006) : 보육학개론, 창지사
로버트 D. (Nyu1991) : 프로이드, 스키너, 로져스 심리학과 인간이해, 중앙적성출판사
박경자 외(2005) : 인지발달 교육, 학문사
성현란 외6명(2001) : 인지발달, 학지사
서봉연·이순형(198
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진로ㆍ직업지도의 일환으로 전환교육이 이루어지고 있으며, 이에 대한 필요성 및 효과성이 높은 것으로 나타났다. 따라서 중학생 단계로의 진로ㆍ직업지도 의 확대 실시가 필요하다.
장애 청소년의 여가활동에 대해서는 아래에서 따로 다루
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아(우수아, 재능아) 교육
I. 영재교육이란?
II. 영재교육의 필요성
1. 국가적인 입장
2. 개인적인 입장
III. 영재교육의 체계
IV. 영재아를 위한 교육방법
1. 교육적 중재방안
2. 창의성의 개발
3. 미성취 우수아, 재능아를 위한 교육
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저 / 교육과학사 / 2003 I. 성역할 사회화
1. 동일시이론(정신분석이론)
2. 사회학습이론
3. 인지발달이론
II. 성역할 사회화의 환경적인 요인
1. 가정과 부모
2. 또래집단
3. 학교
4. 대중매체
5. 기타 사회화 기관
* 참고문헌
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아성장
1) 자아정체감의 안정화
2) 자유로운 대인관계
3) 관심의 심화
4) 가치의 인간화
5) 양육의 확대
IV. 직업 발달
1. 직업선택의 문제
1) 직업선택에 의한 의식의 발전과정
2) 대학경험과 직업
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교육문제 (정보결핍시)
나. 자아이론적 상담 -정화와 명료화로 스스로 통찰력을 높여 문제를 해결하도록 돕는 방법.
다. 정신분석적 상담 - 자유연상, 꿈의 분석, 전이와 같은 기술 이용
라. 학습이론적 상담 - 행동장애치료에 효과적, 공포 극
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직업훈련
<참고자료>
참고문헌
가정생활복지론 - 조희금외8, 신정, 2002.
현대가족 문제론 - 고정자, 동아대학교 출판부, 2002.
가족복지학 - 조흥식외4, 학지사, 1998.
가족복지론 - 조추용외3, 창지사, 2002.
성인지적 가족복지론 - 김영화외2, 양
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