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안
1. 동북아 물류 및 비즈니스 Hub化 적극적인 추진
2. "기업하기 좋은 나라"의 건설
3. 조세제도 개선
4. 과학기술인력에 대한 처우개선
5. 국내 금융업계를 동북아 금융중심지로 육성
6. 외국기업 정착여건 개선
7. 근로기준법 개정
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대학교육)
1. 조기에 입학율 15% 수준으로 제고
2. 사립대학의 발전 유인
3. 고등교육의 자율성 증대
4. 중점대학?학과의 지속적인 육성
5. 고등직업교육의 발전 추구
Ⅶ. 향후 고등교육(대학교육)의 발전 방안
1. 장애학생을 위한 지도가 이
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확대 발전, 국가사회의 인재양성(人才養成)이라는 네 가지 목적을 가지고 1972년에 서울대학교 부설 2년제 전문대학과정 5개 학과로 개교하였다.
3. 교육정책(敎育政策)의 문제점(問題點) 및 성과(成果)
한국 교육은 그동안 괄목(刮目)할 만한
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관리연구에 게재된 인사관리 분야 논문 분석, 한국인사관리학회
◈ 정동준(1988), 인사관리의 비교연구, 건국대학교
◈ 주재환(1992), 합리적 인사관리기법의 적용실태에 관한연구, 연세대학교
◈ 최진호(2009), 중소기업의 인사관리정책 연구, 성
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정책을 통해 지원해야 할 것이다. 신자유주의와 등록금 투쟁
▲등록금 인상은 왜 부당한가
①사립대학의 이월·적립금
②부당한 기성회비 납부
▲건대를 돌아보자
▶우리는 등록금 투쟁을 어떻게 해야 하나
발행월 : 98년 08월
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관리가 되지 않았고, ‘학교기업’이 등장하여 학교와 대학을 무작정 확대시켜 학력경쟁을 더욱 부채질하는 결과를 낳았다. 즉, 학교와 교육자들이 해야 할 일인 교육의 질 관리가 엄격히 수행되지 않고, 정부 또한 의지가 약했기 때문이다.
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확대되는 경우에는 인원증가가 성장률을 미처 따라가지 못하여 인원이 부족할 때가 많이 있다. 정원관리는 이러한 추가 인원요구를 연구하고 적절한 결정을 내리는데 유효한 기준이 된다.
참고문헌
1. 고려대학교기업경영연구소(1967), 자가진
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정원제로 인한 대학입학정원의 30%증가는 우리의 교
육현실과 거리가 먼 진단과 처방이었다. 졸업정원제는 우리의 교육적 열망
의 근원적 성격에 대한 심층적인 검토 없이 단행된 성급한 교육정책이었
다. 졸업정원제는 상처 난 환부에 경솔
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언론사 경영자들의 언론철학으로 고착되게끔 하는 결과를 낳았다. 또한 공정한 보도로 인해 국민들의 여론형성에 도움이 되어야 할 언론을 대통령 아래의 복속기관화 시키면서 언론의 자유를 막고, 국민들의 여론형성에도 폐를 끼쳤다.
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전략
1. 정부, 연구·교육기관, 기업의 연계 콘소시엄 구축으로 IT인력 개발
2. 시장성 있는 숙련 형성을 위한 교육 과정 및 프로그램의 대폭 확대
3. IT인력 자격증시스템의 조속한 구축
4. IT인력의 새로운 공급원 개발
Ⅶ. 결론
참고문헌
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