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학교 확대에 주력
⇒ 실업계 학생 수 비율이 감소하는 현상 발생
③ 1980년대(방임):
▶첨단산업 중심의 사회로의 변화 예상으로 실업계 고등학교 정원 증가 억제
▶일시적 경기 침체가 졸업자의 취업에 타격을 입힘
▶제5공화국의 형평과
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일본 기타큐슈(北九州) 지역 2박 3일 문학기행 일정표
2. 일정표에 따른 상상(想像) 문학기행문
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. ‘일본’ 을 다녀와서.hwp
2. 일본 기행문.hwp
3. 일본문화탐방 기행문.hwp
4. 일본문화탐방 기행
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환경과의 조화
3. 건강한 주생활의 추구
Ⅳ. 생태건축의 개발 동향
1. 독일의 생태건축 개발 동향
2. 일본의 환경 친화적 건축기술 개발 동향
Ⅴ. 생태건축의 미래 경쟁력
Ⅵ. 생태건축의 사례
1. 단지 개요
2. 태양열 활용
1) 온실이용
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정원사에 해당되는 사람이다.
여기서 잠깐 기와 이야기를 하고 넘어가자.
기와의 역사는 중국의 고사고에 하나라 때 곤오 씨가 기와를 만들었다라는 내용으로 시작된다. 우리 나라는 물적 증거를 기준으로 했을 때, 함녕원년삼월조라는 명문
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키부츠와 모샤브
(4) 이탈리아의 오페라
(5) 벨기에산 레이스
6. 해체된 국가문화
(1) 멕시코의 축제
(2) 러시아의 발레
7. 같은 상징, 다른 문화
(1) 스페인 투우
(2) 포르투갈 투우
8. 국경을 넘어서
(1) 중국 가정의 제단
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학교예배는 훈련의 프로그램이 아니라, 교회학교의 자기 표지다. 교회의 구역모임이 곧 구역예배이듯이 교회학교는 예배모임이다. 따라서 교회학교 예배 안에는 교육자와 피교육자가 있는 것이 아니라, 예배자만이 있을 뿐이다. 즉 통합적
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전통회화 개교47주년 기념」서울, 학교재
백순희(2009)「吾園 張承業 花卉翎毛畵에 關한 硏究」원광대학교 동양학대학원 논문
백일수(2007)「吾園 張承業의 山水圖 硏究」홍익대학교 교육대학원 논문
송지환(2006)「吾園 張承業 繪의 敎育的
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지형에 위치함으로써 서로에게 영향을 주고 있는 만큼 동양 삼국의 조경양식에 대한 연구와 학술적인 교류가 계속되어야 할 것이라 생각된다. 이는 우리 전통의 정체성을 확립하고 계승발전시키기 위해 꼭 행해야 할 우리의 의무이다.
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고대 7대 불가사의
목차
1. 이집트 기자에 있는 쿠푸왕의 피라미드(Pyramid)
2. 알렉산드리아의 파로스(Pharos) 등대
3. 메소포타미아 바빌론의 세미라미스 공중 정원(Hanging Garden)
4. 에페소스(Ephesus)의 아르테미스(Artemis) 신전
5. 올림피아의
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정원이 성행했고, 이 시기의 대표작인 조양궁정원은 세계 문화유산으로 지정되어 있다. 일본에 1. 동양조경의 개념과 역사적 배경
2. 전통조경의 주요 특징과 요소
3. 근대화 과정에서의 동양조경 변화
4. 현대적 계승의 필요성과 의
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