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문학 교육의 궁극적 목적은 문학을 통해 인간과 세계를 총체적으로 파악하며, 삶의 올바른 가치를 지향하게 하는 실천적 사유에 있다. 특히 다른 무학의 갈래에 비해 정형화된 지식교육만을 강조하기 쉬운 고전 소설교육에서 가치 탐구와 간
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고전의 가치와 의미는 고전을 창고 속에 묻혀두고 바라보는 데 의미가 있는 것이 아니라 적극적으로 활용하는 과정 속에서 찾아진다.
◎ 참고 문헌 ◎
황혜진, 『춘향전의 수용문화』, 월인, 2007
조동일, ≪한국문학통사≫, 지식산업사, 1994
전
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고전소설의 주제 분석
1. 고전소설의 주제 분류
2. 대표적인 작품들의 주제 분석
1) <춘향전>의 표면적, 이면적 주제 논란
2) <창선감의록>과 주제적 구심성
3) <홍길동전>과 주제의 원심성
4) <구운몽>의 제 3 의 길
5) 이념적 색체가 농후한
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, 한국고소설학회, 2001 1.-1) 옥루몽(玉樓夢) 개관
1.-2) 줄거리
※줄거리 요약본
2.-1) 19세기 小說史와 作家
2.-2) 몽자류 소설로서의 옥루몽
2.-3) 군담소재의 형상화 기법
2.-4) 옥루몽의 주제와 사상
3. 옥루몽의 새로운 가치와 그 위상
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가
모죽지랑가-신라 효소왕 때 득오가 지은 8구체 향가
헌화가-신라 성덕왕 때 한 노옹에 의하여 불린 4구체 향가
원가-신라 효성왕 때 신충이 지은 10구체 향가
제망매가-신라 경덕왕 때 월명사가 지은 10구체 향가
도솔가-신라 경덕왕 19년
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가』.새미.2001.
웹사이트
http://blog.naver.com/auto7289/80015660564 1. 서론
<고전소설의 주제 분류>
2. 본론
ㄱ. <춘향전>의 주제를 둘러싼 논란
ㄴ. <창선감의록>과 주제적 구심성
* 대장편 소설 *
ㄷ. <홍길동전>과 주제적 원심성
ㄹ. <구운몽> 제
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가 하강(下降)하실거요.
빌기를 다한 후의 만심 고대하던 차의 일일은 한 꿈을 어드니 쳔상으로셔 오운이 영농하고 일월 션관이 청용을 타고 내려와 말하되 나는 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 고전소설의 비현실적 요소에 대한 논의
1. 고전소설에
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가샤리고
無量壽佛 前에 Ⅰ. 고전시가 구지가 작품분석
Ⅱ. 고전시가 공무도하가 작품분석
Ⅲ. 고전시가 어부사시사 작품분석
Ⅳ. 고전시가 원왕생가 작품분석
Ⅴ. 고전시가 황조가 작품분석
Ⅵ. 고전시가 도솔가 작품분석
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가 되도록 노력해야 할 것이다.
○● 참고문헌 ●○
구운몽 - 김만중 ( 일신서적출판사 )
고전소설 작품세계의 실상 - 이원수 ( 경남대학교출판부 )
고전소설 해제 - 조선문학창작사 고전연구실 ( 한국문화사 )
구운몽 연구 - 설성경 ( 국학자료
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고전 소설을 지었으리라 추정된다. 예술은 하나요, 문학은 그 중의 하나로 분화된다. 그렇다면 대중예술의 상호관계가 긴밀한 바, 고전 소설은 당시의 민간 미술이나 대중 연극 등과 한 바탕 위에서 형성·전개 되었다고 할 수 있게 된다.
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