|
복권을 노리고 썼을 것이라는 의견도 있는데, 그보다는 당시 처첩간의 평화적 공존을 위한 첩의 도덕적 규범 계몽을 위함이라는 의견이 많음. 1.김만중의 생애
2.김만중의 작품세계
3.‘사씨남정기’
4.‘구운몽’
5.아류작 ‘옥루몽’
|
|
|
학교, 2002
이우환 - 구조로서의 민화, 서울 : 문학사상, 1977
조자용 - 민화란 무엇인가 : 《민화》, 온양민속박물관출판부(마당 엮음), 1981 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민화의 특징
1. 독특한 공간구성 방법을 들 수 있다
2. 민화는 모든 색채를 강렬한 색
|
|
|
학적 이해를 시도한 알프스 낙농가의 인형 Die Sennenpuppe을 내놓았다. 이처럼 분석심리학은 20세기를 지나면서 구비문학을 이해하는 데 널리 사용되는 방법론으로 떠오르게 된 것이다.
Ⅴ. 융과 프로이드(프로이트)
일반적으로 사람들은 심리학
|
|
|
가 시작되지만, 회상부분이 시작되고 전지적 작가시점 으로 스토리가 전개된다.
2. 이야기 구조
베를린에서의 유학생활을 마치고 돌아오는 길에 과거를 회상하며 시작하는 점은 동일하다.
소설-선실에서 과거회상이 5년 전으로 거슬러 올라가
|
|
|
문학과 지성사 1. 포스트모더니즘의 발생배경
2. 다양한 분야에서의 포스트모더니즘
3. 동양과 서양에서의 포스트모더니즘
4. 모더니즘에 대한 정리
5. 해석의 문제
6. 패러디와 차연
7. 포스트모더니즘의 현상적 특징들
8. 포
|
|
|
학파(중농학파) 실학사상의 반계 유형원
1. 토지개혁
2. 경제개혁
Ⅲ. 경세치용학파(중농학파) 실학사상의 성호 이익
1. 교육방법
2. 교과목
Ⅳ. 경세치용학파(중농학파) 실학사상의 다산 정약용
1. 사회계약에 의한 국가·사회·통치자·
|
|
|
】
· 정의론, John Rawls, 이학사, 2003
· 사회정의의 철학적 기초, 황경식, 문학과 지성사, 1996
· 사회정의론, John Rawls, 서광사, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. Rawls의 정의론
1. 개관
2. 원초적 입장
3. 일반적 정의관
4. 정의의 두 원칙
Ⅲ. 결론
|
|
|
학적 성찰 속에만 존재하는 허구적 개념이 아니라, 인간 역사 속에 존재했던 사회의 다양한 형식에서 추출된 실존적이고 실제적 개념인 것이다.
참고문헌
바따이유 저, 조한경 역, 『저주의 몫』, 문학동네, 서울, 2000
__________, 조한경 역, 『
|
|
|
문학세계 연구』, 깊은샘, 2001
김은자, 『새미 작가론 총서6, 정지용』, 새미, 1966
이숭원, 『한국현대시인연구15, 정지용』, 문학세계사, 1996
장도준, 『정지용 시 연구』, 태학사, 1994
최동호 맹문재 외, 『다시읽는 정지용 시』, 월인 ,2003
최동
|
|
|
문학과 예술의 사회사-고대 중세편』, 창작과 비평사, 1992
피에르 레베크 著, 최경란 譯, 『그리스 문명의 탄생』, 시공사, 1995
요한 요하힘· 빈켈만 共著, 민주식 譯, 『그리스 미술 모방론』, 이론과 실천, 1995
민석홍, 『서양사개론』, 삼영사
|
|
메뉴펼치기
