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의미에서 이차적 관계를 형성하고 있다고 볼 수 있다. 교육개혁은 교 육의 특성이나 교육적 환경을 고려하여 이루어지는 것이지 사회개혁의 종속 수단은 아 니라는 것이다.
4.한국의 교육과정 개혁: 그 전망과 과제
(1)문제의 정리
일련의 교
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의와 합의절차를 거쳐야 할 것이다. 그리고 그 구체적 이행계획과 추진방법에 대해서는 노사정위원회에서의 지속적인 협의를 통하여 확정해 나가면 될 것이다.
사회적 합의방식에 의한 노동개혁의 추진은 미래의 한국형 노사관계를 구체화
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의 확립
1) 공직의 개방화를 통한 민주성의 추구
2) 참여를 통한 인력관리의 민주화
3) 합법성의 강화
2. 시장경제원리의 반영: 생산성의 향상
3. 생산적 복지의 추구: 공무원의 복지
4. 바람직한 공무원상
Ⅳ. 한국 인사행정 개혁의 쟁점
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의 영재교육과 다수의 시민교육이라는 새 패러다임을 짜야한다.
Ⅶ. 결론
우리도 사회적 변화에 발맞추어 우리 교육을 변모시킬 수 있는 좋은 기회를 가진 바 있었다. 『세계화정보화 시대를 주도하는 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안
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화체제의 구축은 향후 정부가 해결하여야 할 가장 큰 과제로 부상할 것 같다. 파고가 높고 태풍이 몰아칠 때는 중심을 똑바로 잡아야 한다는 점에서 대북 정책의 계속성과 일관성은 그 어느 때보다도 절실하다. 남북경제협력의 발전단계를 감
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의 요구, 사회의 교육적 요구 등에서 상당한 갈등이 예상된다. 따라서 지금까지와는 달리 앞으로의 학교 경영은 다양한 학교 교육 주체들의 적극적인 참여와 그에 따른 자율적 경영 속에서 질적 고도화를 추구해야 하는 과제를 안고 있다고
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의 활용
(7)학습자 중심의 수업 운영
사회과에서는 수업의 개별화를 도모하고, 아울러 소집단 협동 학습의 장점을 살려 정의적 영역의 목표 도달에 힘써야 한다.
(8)세계화, 정보화에 대비하는 교육
(9)교재의 지역화 방안
교재의 지역화는 생활
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한국행정은 지식정보 사회의 도래 및 세계화개방화 추세에 적응하고 나아가 이를 주도할 수 있는 체제를 구축하는데 기여해야 할 것이고, 한국공무원 교육훈련 체제의 구축에 있어서도 이 점이 잘 반영되어 있어야 하리라고 본다. 정치면에
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한국의 경제발전과 재벌론』. 서울: 세경사.
4. 조동성(1997). 『한국재벌』. 서울: 매일경제신문사
5. 공정거래위원회 웹사이트 (주소- http://www.ftc.go.kr/) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 재벌의 정의
2. 재벌의 역사과정
3. 재벌의 소유형태
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정보화 사업, 시설 현대화 사업 등은 일정 수준까지 대학 규모에 상관없이 기본적으로 배분되는 정책이 구안되어야 할 것이다.
5. 대학의 자생력 강화
교원양성기관의 자체평가가 대학 경영의 한 과정으로 정착될 필요가 있다. 대학 입장에서
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