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신학과 병행해서 지난 20여년 동안 백인이 아니고 부유하지도 않고 또 남성이 아닌 사람들이 하는 신학이 생겼는데 이것이 해방신학이다. 해방신학이 하느님의 해방하시는 역사에 협력하는 것이다. 신앙이라는 것은 대안적 삶과 희망과 행동
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신학과 병행해서 지난 20여년 동안 백인이 아니고 부유하지도 않고 또 남성이 아닌 사람들이 하는 신학이 생겼는데 이것이 해방신학이다. 해방신학이 하느님의 해방하시는 역사에 협력하는 것이다. 신앙이라는 것은 대안적 삶과 희망과 행동
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통일의 기회를 창출하도록 노력해야겠다.
참고문헌
김강녕, 남북통일의 과제와 전망, 한국동양정치사상사학회, 2008
김용해, 남북통일의 정당성과 통일국가의 비전, 서강대학교 신학연구소, 2010
이승우, 남북통일에 대비한 헌법개정의 필요성
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정치적 근거
2. 2. 심리학적 근거
2. 3. 철학적 근거
2. 4. 종교사적 근거
3. 종교간 대화에 대한 신학적 입장들
3. 1. 배타주의 - K. Barth의 계시 이해를 중심으로
3. 2. 포용주의 - K. Ranner의 익명의 그리스도인을 중심으로
3. 3. 다원
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교회와 국가
18. 어거스틴과 칼빈의 교회와 국가: 로마서 13장 해석을 중심으로
19. 어거스틴과 칼빈의 국가관
제5부 칼빈주의 국가관과 한국의 통일
20. 개혁주의 국가관 통일
21. 평양대부흥운동과 남북 통일
☞적용 & 들어가는 말
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신학사상·문화에 대한 연구 및 지역교회사와 인물사에 대한 연구 등 시각을 확대하는 것이 절실히 요청되고 있다. 방법론적인 측면에서도 연구의 협동화와 토론문화의 정착, 연구내용의 객관적 검증 등 역사연구를 질적으로 고양하는 노력
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정치구조의 변혁을 통해 가난의 악순환도 끊고 소비 지향적인 삶의 양심의 변화도 가능할 수 있다고 보는 입장인 것이다.
그러나 보프 역시 생태신학을 위해 인간의 신비적 종교적 체험을 중시한다. 사회변혁, 구조변혁의 힘이 여기에서부터
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신학 이후의 모색 -
Ⅰ. 선교와 교육 - 레티 러셀
Ⅱ. 해방과 교육 - 파울로 프레어
4 부
종결 없는 결론
8 장 삶의 역사화와 미래화를 “장”으로 하는 교육의 가능성
Ⅰ. 새 거인의 출현 - 기술왕국의 횡포와 삶의 비인간화
Ⅱ. 기
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곧 굿을 통하여 신령계와 교섭을 함으로써 초자연적 능력과 지 1. 종교신학의 개념
2. 현대 해석학 이론과 종교신학
3. 한국 종교사 속에서 종교간의 지평융합
4. 한국 개신교의 문화신학
5. 한국 종교신학 형성과 그 과제
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있는 가능성의 공간이다. 앞으로 변혁적 배움을 위한 교육신학의 구조에는 한국인의 심성, 문화, 역사를 다루는 실천이 요구되며, 더 나아가 지구의 돌봄, 종교 간의 대화를 위한 신학적 이슈를 적용하는 교육적 실천으로 이어져야 한다.
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