|
신학보다는 인간에 대한 접근을 시도하는 철학에 우선순위를 두었고 자연철학과 자연종교와 함께 자연과학에 우선 순위를 두게 되었다. 현대적 과학의식과 신앙을 결합시키는 일을 시도하였다. 교회의 권위주의적인 원칙과 의견들을 거추장
|
|
|
패러다임의 변화인 중요하고도 새로운 구조의 시작이다.
참고도서
현대신학의 패러다임, 한국신학연구소 도로테 죌레 지음서광선 옮김
기독교 신학 (기독교신학의 전통과 과제) 성광문화사. 로버트H킹, 피터C헛슨 편저, 황승룡 옮김 조직
|
|
|
신학』, 성염 역, 분도출판사, 1988.
D.G. 도오·J.B. 카먼 편, 『종교 다원주의와 기독교 신앙』, 한숭흥 역, 나눔사, 1993.
D.죌레, 『현대 신학의 패러다임』, 서광선 역, 한국신학연구소, 1993.
E.샤프, 「종교 다원주의에 대한 역사적 이해」, 『기독
|
|
|
조직신학개론. 서울 : 요단출판사.
허혁 역(1983). 신약성서신학. 서울 : 성광출판사.
풀빛성경주석번역위원회 역(1985). 디모데전서, 풀빛성경주석, 대구 : 보문출판사.
水野忠文(1971). 體育史槪論. 東京 : 體育の 科學社.
Comenius, J. Amos (1659). The Orbi
|
|
|
가. 패러다임의 변화
나. 살아있는 예배
다. 의미화의 중안점을 둔 분반학습
라. 효율적인 행정 조직
마. 학생들에게 자율성 책임성 최대한 보장
3) 문화 사역으로 성공한 교회의 공통점
Ⅳ. 결 론
※ 참고문헌
|
|
 |
신학적 가정관
2. 가정에 대한 고찰
Ⅲ 결손가정에 대한 목회적 치유방안
1. 결손가정의 갈등구조
2. 결손가정 자녀의 열등감과 자아 정체성
3. 결손가정 자녀의 사회성
4. 가정문제 상담을 위한 교회역할
5. 방법적 제안
Ⅳ 결
|
|
|
D.노인에 대한 청소년의 인식
1.노인에 대한 청소년의 지식과 태도
2.조부모와의 관계가 청소년의 인식에 끼치는 영향
3.노인부양에 대한 청소년의 의식
E.청소년들의 인식 변화를 위한 기독교교육자의 정체성
1.성서에서 바라본 노
|
|
|
D.(1994). Piaget\'s structualism: A reply. Journal of Advanced Composition 14, pp 281～289.
Strike, Kenneth A.(1975), \"On \'Beyond freedom and dignity\' by B. F. Skinner,\" Studies in Philosophy and Education, Vol. 9, Nos. 1 & 2, Summer, pp. 112～136.
Wolman, B. B(1960), Contemporary Theories and
|
|
|
현대신학에 많은 기여를 했으나, 성경의 계시를 부인하고, 성서비평의 전제를 수용함으로써 위험한 방향으로 기울고 있다.
Ⅵ. 결 론
판넨베르크는 19세기에 간과되어있던 역사라는 측면을 새롭게 부각시키면서 등장했다. 그에게 있어서 신학
|
|
|
신학의 맥」(서울: 두란노. 1996)
최기수, 전정진「(알기쉬운)구약의 이해」(안양: 성결대학교 출판부, 2001)
이상준 「구약입문」(서울: 복음문고, 2001)
한상인 「고고학으로 본 구약의 역사」(서울: 도서출판 예인, 1996) 목 차
Ⅰ. 서 론
|
|
메뉴펼치기
