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교육」CLC
신아람(2013)「평생교육 기관을 중심으로 한 일본어 교육 현황 분석 및 활성화 방안」단국대학교 교육대학원 석사학위논문
이인정,최혜경(2005)「인간행동과 사회환경」나남출판
이지인(2008)「Maslow 욕구이론을 통해 본 공무원의 직
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교육에 관한 연구:중장년층의 노후에 대한 인식과 준비태도를 중심으로.중앙대 행정대학원 석사학위논문.
강유진(2018). 자발적 비혼을 선택한 여성들의 경험에 관한 질적연구. 덕성여자대학교대학원 석사학위논문.
김귀자,한정란(2014).세대공
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교육, 학지사 2014
김경미, 김현주 외 저, 현장중심 유아과학교육, 창지사 2013
조형숙, 김선월 외 저, 유아과학교육, 학지사 2014
한유미 저, 유아교학교육, 창지사 2013 1. 선천적 재능
2. 개인차
3. 학습자로서의 유아
4. 능동적 활동
5. 민감
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활동 운영 방안 포럼 자료집
이승미,박순경,이광우,이미숙,김진숙,김사훈(2013)「초중고 창의적 체험활동 운영 현황 분석 및 향후 과제」한국교육과정평가원
정광순(2009)「교사의 재구성 권한과 재량활동 운영」학습자중심교과교육연구 제9
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교육프로그램』은 각 교사의 적극적인 참여가 필수적으로 요구되는 활동중심의 프로그램이기 때문에 교사는 각 영역에서 자신이 도움 받고자 하는 부분을 구체적으로 인식하고 요구하여 프로그램에 반영될 수 있도록 해야 합니다.
둘째, 『
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교육이 가지는 특성과 필요성
1) 특성
(1) 다양성과 평등성
(2) 문화현상의 유사성
(3) 편견과 왜곡의 인식과 시정
2) 필요성
(1) 다문화 사회의 형성
(2) 다양한 문화에 대한 편견 없는 수용
4. 부정적 학교경험에 대한 시사
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중심성을 강화하는 것이 필요하다.
둘째: 보육의 보편성과 공공성을 확보해야 한다.
셋 1. 보육의 이해
2. 보육정책의 기본 방향 및 발전 과정
3. 보육시설
4. 보육 현황 및 향후 목표
5. 보육시설 평가인증제 및 표준보육과정
6. 보
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중심사상
Ⅳ. 루소 에밀의 교육이념
1. 교육은 성장이며 자연적인 과정이어야 한다
2. 교육은 아동 중심적이어야 한다
3. 교육은 아동의 자유와 행복을 위한 것이다
4. 교육은 경험을 통해야 한다
5. 교육은 개인의 발달을 위한 것이다
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중심으로 한 영어과 교육의 발전 방향
박경자·조인정 - 자연 교수법, 서울 : 한신 문화사, 1989
신성철·박의재 - 영어 교수법, 서울 : 한신 문화사, 1987
신용진 - 영어교수공학, 한신 문화사, 1991
이윤 - 활동중심 수업과정, 열린교육 발전방안 탐
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중심교수법의 정의
2. 자신이 경험하고 있는 교육 환경에서 본 교수법을 잘 활용할 수 있는 방안
1) 동화를 활용한 내용중심교수법
2) 공동수업을 통한 내용중심교수법
3) 특별활동을 통한 내용중심교수법 활용
4) 영어와 과학 통합
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