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교육은 자유로운 토론과 논쟁보다는 강독과 강연과 시범 위주로 이루어져 왔다. 특히 전통적이고 권위적인 교육제도 하에서 자란 노인들의 경우, 토론과 자유로운 상호작용을 근본으로 하는 세대공동체 교육 상황에 익숙하지 못하다.
더군
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세대 간의 교육도 이루어 내고 있
다. 미국의 경우 지역마다 노민교육센터를 설립하여 운영하고 있는데 일례로 1998년에
설립된 아이오와 노인교육센터(lowa Geriatric Education Center)를 들 수 있다. 이곳에
서는 모두 13개의 프로그램이 운영되고 있
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세대공동체 교육 프로그램의 개발 및 효과 검증.『한국성인교육학회』.제 8권 2호,83-107쪽.
김길자(2014).평생교육 관점에서의 노인교육 프로그램 연구:노인교실을 중심으로.성신여대대학원 박사학위논문.
김애순(2012).『성인발달과 생애설계』
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노인과 어울리는 법을 자연스럽게 배우게 할 수 있다. 또 교회 부설 보육시설에 자원봉사자나 보조교사로 노인들을 활용함으로써 어려서부터 노인과의 교류를 익히게 할 수 있다. 이상과 같이 세대공동체 교육의 적용 범위는 무궁무진하다.
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세대 차이로 인한 갈등을 줄일 수 있으리라 생각한다.
[참고문헌]
노인교육론, 정민승, 김영빈, 김영석, 방송통신대학교출판문화원 [과제명]노인교육은 세대공동체 교육을 아우르는 학문입니다. 세대 통합을 위한 교육적 해법과 관련해 여
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노인교육프로그램에 포함되어야 할 내용은 노인들이 희망하는 것을 우선적으로 하되 노인관련 전문가들이 노인교육에서 꼭 필요하다고 인정되는 부분도 반영되어야 할 것이다.
또한, 지방자치단체는 이를 토대로 노인대학 교과서를 편찬하
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노인과 노화사실 인지 척도의 구성연구], 광주:한국노년학 연구회, 1982.
이 선림. [교회 공동체에서의 간세대 교육 프로그램], 서울:장로회신학대학교 교육 대학원, 2004.
신 경례. [교회의 노인교육에 관한 연구], 서울:장로회신학대학교 대학원,
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세대간의 이해기회를 확대지원하며 가족단위 행사(건강달리기대회, 온 가족 걷기대회 등)를 지원하고 노인복지회관, 양로시설 등 노인복지시설 종사자를 대상으로 한 생활체육프로그램 교육을 실시한다.
Ⅵ. 결론
고령자의 삶의 질 향상은
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교육공동체위원회
<그림 2> 한국의 인구구조 모형
<표 2> 한국의 인구구조 변화
(단위 : 천명)
구 분
총인구
(증가율)
연소인구
(0-14세)
생산연령인구
(15-16)
노령인구
(65세이상)
학령인구
(6-12세)
총부양비
(유년부양비)
노령화
지수
(노인
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교육의 현 문제점
가. 일자리 현 문제점
1) 실업률 통계의 문제점
2) 비정규직에 관한 문제점
3) 중소기업에 관한 문제점
나. 복지 현 문제점
1) 노인 일자리에 관한 복지 문제점
2) 노인 복지시설에 관한 문
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(주)글로벌교육공동체에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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교육공동체협동조합 노리아이에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진
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교육자, 연구자, 사회공헌가로서 다각적인 역할을 수행하며 예술 발전과 사회적 가치 창출에 이바지하겠습니다. 연세대학교 성악과에서 쌓은 학문적 토대와 무대 경험을 바탕으로, 국내외 무대에서 인정받는 뛰어난 성악가로 성장하고, 음악
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교육 강사로서, 제가 가진 지식과 경험을 바탕으로 노인분들에게 실질적인 도움을 주고 싶습니다. 기술은 이제 우리 삶의 필수적인 부분이며, 모든 세대가 이를 활용할 수 있어야 한다고 믿습니다. 저는 교육을 통해 노인분들이 스마트폰을
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교육 철학을 실천하며, 사회적 약자 보호와 교육 평등 실현에 앞장서겠습니다.
마지막으로, 유아교육을 통한 사회적 가치 창출과 교육 공동체 발전에 지속적으로 기여하겠습니다. 건강하고 창의적인 미래 세대를 육성하는 교육은 개인의 행
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교육 공동체와의 협력과 소통을 활성화하여 교육의 사회적 가치를 실현하는 데 힘쓰겠습니다. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공에서의 학업과 연구를 바탕으로 전문성과 실천력을 갖춘 유아교육자로 성장하여, 미래 세대의 건강한 성장
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교육이 사회 통합과 문화 다양성 존중에 중요한 역할을 수행할 수 있다고 믿습니다. 저는 예술을 매개로 한 사회적 소통과 공감 형성을 촉진하는 프로그램을 개발하여, 다양한 계층과 세대가 예술을 통해 서로 이해하고 협력할 수 있는 기반
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