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7차 교육 과정기
Ⅲ. 현재의 국어교과서의 발행 방법과 앞으로의 방향.
Ⅳ. ‘초등 국어 교과서, 검인정 발행제도로 전환은 적절한가?’
Ⅴ. 초등 국어 교과서 발행제도가 나아가야 할 방향
※ 참고문헌 및 사이트 Ⅰ. 교과 발행방법의 종
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국민 공통기본교과의 심화?보충학습
Ⅲ. 교과재량활동의 지침
Ⅳ. 교과재량활동의 중요성
1. 학생들의 다양한 욕구?흥미?적성을 수용하기 위한 것이다
2. 학교 교육에 대한 사회적 요구를 수용하기 위한 것이다
3. 학교의 독특한 문화 풍
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국민합의, 공존공영,
민족복리)
00년
6.15정상회담
▶공통:평화통일
▶차이:
1민족2제도2정부2국가(연합제-남한)
1민족2제도2정부1국가(연방국가-북)
Theme148. 현대사 중요외래어(트에브닉)
1.트루먼선언 : 47년 3월
2.에치슨선언 : 6 25
3.브라운각서 :
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연계교육의 중요성
3. 유?초 연계 교육과정 편성의 기본 방향
4. 유?초 연계 교육과정 편성 내용
1) 유?초 연계 교육과정 재구성
2) 유?초 연계 체험활동을 위한 연간 계획 수립
3) 유?초 연계 교육활동 연간 계획 수립
Ⅷ. 결론
참고문헌
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7차 교육과정 재량활동(주당 2시간)
초1,2 중 고1 에 재량활동을 신설하였다.
6. 중·고등학교의 교과재량활동과 창의적 재량활동
7. 7차 교육과정의 장단점
<2007년 개정 교육과정>
1. 2007년 개정 교육과정
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국민공통과정시험과 과목별시험으로 이원화 5. 2. 고급심화과목 제도의 도입
5. 3. 내신제도에 있어서 학교 간 차이인정
5. 4. 대학입시전형에서의 학생선택권 확대
6. 전망
7. 2005 대학입시 FAQ
Q1. 2005학년도 대학수학능력시험 체
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국민공통기본교육과정의 교과목을 제외한 이유는 무엇인가?
3. 학생들은 시험 영역과 교과목을 어떻게 선택해야 하나?
4. 제2외국어 영역에 한문 교과목을 추가한 이유는?
5. 자연계열 응시자 수 감소와 과학, 수학 등 이공계 관련 교과선택
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고등교육 분야
- 대학의 다양화특성화
- 대학입학제도 개선
- 사학의 자율과 책임의 제고
- 대학의 연구역량 강화
● 평생직업교육 분야
- 열린교육사회의 기반 구축
- 신직업교육체제 구축
● 교육지원체제 분야
- 교육관계법령의 체제 개편
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기본과목 이수제를 권장하며, 유, 초, 중, 고등학교의 모든 교원에 대해 특수교육 직무연수 이수를 요구하는 특수교육 최저 연수제도를 실시하여 일반교원들의 연수기회를 확대하여 특수교육 교원의 전문성을 제고해 가야 할 것이다.
14) 지원
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이해와 활용에 초점을 맞추고, 중등 고학년·고등 수준에서는 미디어의 비판적 수용과 제작 측면에 초점을 두는 것이 효과적일 것이다.
모든 미디어를 각 학년에서 모두 다 교육하느냐도 고려해 보아야 한다.
교육 수준의 차이를 두고 다 교
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