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교하시오
10장 상관, 인과비교연구-연습문제
4. 교육분야에서 실험연구보다는 인과비교연구에 보다 의존할 수밖에 없는 이유를 서술하시요.
5. 상관연구와 인과 비교연구의 공통점 및 차이점을 진술하시오
11장 실험연구- 연습문제
2
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교과서 단원체계 분석
3. 양적분석과 질적분석
가. 양적분석
나. 질적 분석
(1) 천재 교육
1) 합리적인 기업 경영 원리
2) 기업의 사회적 책임과 윤리
★ 분석 의견
(2) 교학
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학습단원의 요지, 단원의 목표, 단원의 전개계획 등을 기재하여야 한다는 것이다.
※ 더 알아보기 - 7차 교육과정에서 볼 수 있는 학습에의 적용 관련 부분 ※
- 선택 중심 교육과정 : 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지를 국민공통 기본
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재벌정책
1) 제7차 경제사회발전 5개년계획의 공정거래부문
2) 신경제 5개년계획의 공정거래부문
2. 주력업체제도와 업종전문화제도
1) 여신관리제도의 주력업체제도
2) 신경제 5개년계획의 업종전문화제도
Ⅶ. 결론
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학교
김원규(2010) : 21세기 금융위기와 중소기업금융지원법제의 과제, 한국법학회
김조현(2009) : 중소기업 금융지원제도 지원성과에 관한 연구, 고려대학교
김진광(2003) : 중소기업금융의 효율화 방안에 대한 연구, 건국대학교
서근우(2011) : 중
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교육훈련생의 학습동기를 유발하여 자기 주도적인 학습자를 양성해야 한다.
2) 생애학습 계획 협약서의 도입
실업계 고등학교 학생들이 생기와 활력이 넘치는, 그리고 감동이 넘치는 수업 태도를 갖게 하기 위해서는 비전(vision/shared vision)설
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제7차 개정
11. 1999년 2월 공정거래법 제7차 개정
Ⅱ. 정부의 기업 민영화
1. 국민의 정부의 민영화 추진실적
2. 민영화 추진체계
Ⅲ. 정부의 기업 R&D(연구개발투자)
1. 정부 R&D투자와 민간 R&D투자의 관계
1) 분석의 이론적 배경
2) 추정모
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고등학교 11학년에서 부과되는 심화과정인 선택과목의 이 영역 과목명이 ‘독서’인 것이 그러하다. 읽기 능력을 바탕으로 하되, 그 능력을 다방면에 확대하는 과목이라는 뜻인지 아니면 그 반대로 유의미한 자료의 읽기로 제한하는 과목이
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교육방식에 대한 비판이 주된 관심사
였다. Euclid <원론>의 교육방식에 대한 이들 세 학자의 공통적인 비판을 세가지로
요약하여 제시하시오.
참고 문헌
1. 우정호(1998). 학교수학의 교육적 기초, 서울대학교 출판부
2. 교육부(1997). 제7차
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교육은 교실이라는 맥락에서 교사와 학생이 상호 의미를 구축하는 과정이므로, 외부 교육과정을 수동적으로 가르치는 역할이 아닌 교사 자신의 교육과정 개발자로서 교육과정을 운영할 필요가 있다.
넷째 교사는 학교 교육제도와 문화의 개
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