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교과서와 보조 교과서를 모두 다루기에는 교사가 역부족이다. 특히 수학은 개별 확인 지도가 필요한 경우가 많아서 교사 한 사람이 지도하기에는 힘겨운 실정이다.
물론, 교과서를 재구성하여 활동을 선택적으로 지도하고, 익힘책을 가정 학
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학년에서 실시하도록 한다.
⑬ 외국어 계열 고등 학교에서는 전공 외국어 이외의 2개 외국어를 포함하여 전문 교과를 편성해야 한다.
⑭ 이 교육 과정에 명시되지 아니한 계열의 교육 과정은 유사 계열의 교육 과정에 준한다. 부득이 새로운
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공통적으로 많이 등장하고 있다. 특히 색, 색채, 색조, 색깔, 색상 등이 고루 사용되고 있는 것을 발견할 수 있는데 분명하게 구분되어 사용되지는 않은 것으로 보인다. 대체로 7차 교육과정은 학습에 있어서 선택할 수 있는 폭이 넓어지고, 다
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공통교과)
특정과목 위주의 교과목을
탈피하지 못함
선택과목 대입전형 다양 사교육 불가피(서울= 연합뉴스)
- 2004년 2월
교사들은 7차 교육과정의 장점(복수응답)으로 과목선택권 확대, 학교 자
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국민 공통 기본 교육 과정 및 연간 기준 수업 시간 수의 확보
2. 수준별 교육 과정의 편성·운영
3. 재량 활동 교육 과정의 편성·운영
4. 특별 활동 교육 과정의 편성·운영
5. 고등 학교 선택 중심 교육 과정
1) 일반계 고등학교의 교과 편성·
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7차 교육과정 전반의 요약
배경, 개정방향, 개정의 특징, 편제, 학교 급별 개정 내용
-영어과 7차 교육과정
배경, 개정의 중점, 교육과정 편성과 운영방안, 선택과목별 특성
-7차 교육과정의 문제점과 평가
1. 국민 공통 기본 교육과정의
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교육 평가의 개선에 활동할 수 있도록 한다.
제 7차 교육과정 체제
구성 특징
교육과정 문서의 형식
.국민 공통기본 교육과정을 중시하므로 초.중.고등학교 교육과정을 통합 제시함
성격
.교과 교육의 성격과 총론에서 교육적 인간상과의 연
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학습 요소를 중심으로 제시(필수 내용, 선택 내용)
최저 필수 학습 요소(필수 내용)를 선정하여 내용의 최적화를 꾀함.
국민 공통 기본 교육 기간의 초, 중, 고등 학교 연계성을 고려한 영역 구성
영역 및 내용 축소
‘육상 운동’ 영역이 ‘육
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고등학교 미술과 교육과정 해설, 교육부, 1995
김정희 - 미술교육입문, 서울 형설출판사, 1999
강은영 - 미술교육의 문제점과 개선방안, 한국교원대학교, 1998
김춘일 - 미술과 교육
박소영·양윤정·조윤숙 - 제 7차 미술 교육 과정 개발 연구, 한국
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교육과정의 이념 아래 교육 프로그램을 다양화함으로써 소수의 재능 있는 사람들을 선발할 수 있고, 이 선발의 대가로서 질 좋은 교육을 제공하여 나중에 높은 사회적 지위를 획득할 수 있는 기회를 보다 많이 제공하려고 한다.
학교는 항상
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