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교육을 받은 어린이들의 인생에 영향을 주는 사업이다. 조기교육을 통해 유창한 영어 구사가 가능한 희망적 부분에 경도될 것이 아니라, 유아기 때 심한 정신적 스트레스를 받은 아동들은 뇌 발달에 문제가 생기면서 인지ㆍ언어 능력 및 사회
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언어발달의 지연, 행동문제 등을 불러일으키는 결과를 초래한다.
지나친 교육적 자극이 주는 대표적인 폐해의 사례라고 볼 수 있다. 또한 조기교육이 모든 발달영역에서 지속적인 효과가 있지는 않다는 주장도 대두되고 있다. 영국의 한 연구
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언어제국주의의 개념은 한국사회에서 왜 영어가 이토록 중요해졌는지를 설명해주고, 식지 않는 영어교육 열풍의 원인을 밝혀줄 수 있다.
참고문헌
박장현 (2002). 영어조기교육정책의 평가에 관한 연구. 경원대학교 대학원 박사학위 논문
박상
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언어과학(한국영어언어과학학회 조기영어교육연구소) 2, 132-136.
박혜숙. 1988. \"문법지도가 제2언어 습득에 미치는 영향,\" 영어교육(한국영어교육학회) 53-1, 157-178.
신진호. 1999. 고등학교 공통영어의 의사소통적 문법지도에 관한 연구. 강원대
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조기에 발견하여 적절한 지원을 제공하는 것이 매우 중요합니다. 이 논문에서는 0~2세 발달지체 영유아를 조기에 발견해야 하는 의미에 대해 논의하고자 합니다. 서론
조기 발견의 중요성
0~2세 발달지체 영유아의 특징
조기 발견을 위한
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1. 서론
청각장애란 청력의 결여나 결손으로 인해 희화음을 청취하는 것에 어려움을 느끼며 언어와 학습과 더불어 심리적인 문제가 발생하여 특별한 교육이 필요한 경우를 말하는데 이는 다시 정도의 차이로 농과 난청으로 구분할 수가 있
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언어지도가 언어발달 지체아의 어휘습득에 미치는 영향에서는 장애아 조기교육실에 다니는 언어발달 지체아를 대상으로 한 노래 부르기를 이용한 언어지도가 수용어휘와 표현어휘의 습득에 효과가 있는 것으로 나타났으며, 윤광희(2002)의
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조기 영어교육에 관한 조사 연구, 한양대학교 석사학위 논문
◇ 신의진(2002), 조기 교육과 발달병리적 문제, 한국아동학회 추계학술대회 자료집 29-42
◇ 이종구·이영심 역(1987), 언어장애와 조기교육, 보육사
◇ 조윤경·강옥려·정선화·김현정
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교육, 신아출판사 1989.
○ 구본권, 김동연외 8인, 특수교육학, 교육과학사 1989.
○ 이종구, 이영심역, 언어장애와 조기교육, 보육사 1987.
○ 강순구, 조윤경역, 포테이지 아동발달 지침서, 도서출판 1989.
○ 성지재활연구, 서울장애자 종합복지관
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, 아동이 선택한 모든 것을 허용하고 인정한다고 아동의 이익이 되지는 않는다. 권위적 간섭주의가 필요한 이유는 여기에 있다.
현재 우리나라는 조기교육의 열풍으로 유아교육의 중요성이 증대하고 있다. 이에 따라 여러 관점에 입각한 연구
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