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독일
3. 프랑스
4. 일본
Ⅵ. 컴퓨터프로그램과 특허법
Ⅶ. 컴퓨터프로그램의 저작권침해
Ⅷ. 컴퓨터프로그램과 디지털콘텐츠의 구별
1. 일상적인 구별
2. UCITA의 규정
3. 현행 법규의 태도
4. 구별 기준
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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프로그램
2. 평생교육사
(1) 평생교육사의 정의
(2) 평생교육사의 역할
Ⅲ결론
※ 참고자료 - 노인관련 국외 사이트 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 평생교육기관
(1) 평생교육기관 이란?
(2.) 평생교육기관의 유형에 따른 분류
(3) 주요 평생교육기관
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제정 방식
Ⅵ. 표준화 경쟁
1. 한국사례 : MPEG 표준
2. 미국사례 : PC 표준
3. 일본사례 : 시험방법 표준
4. 유럽사례 : 통신방식 표준
Ⅶ. 외국의 표준화 사례
1. 유럽
2. 미국
3. 일본
Ⅷ. 표준화 전략
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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프로그램 개발연구”, 사회과학연구논문. 1. 부모교육의 개념과 의미
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 문제점 및 필요성
4. 부모교육 내용
5. 부모교육 이론
6. 부모교육 효과
7. 부모교육 프로그램 사례
8. 동, 서양 부모교육 비교
9.
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프로그램
1. 미술치료
가. 정의
나. 효과
2. 프로그램의 필요성
3. 프로그램의 목적
4. 프로그램을 통한 기대효과
5. 프로그램의 내용
가. 구성
나. 구체적인 내용
6. 프로그램의 측정도구
Ⅲ. 제언
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프로그램평가의 관련사이트
Ⅳ. 사회복지 프로그램평가의 유의점
1. 개입
2. 기준
3. 우선순위
4. 중심가치
5. 변수
6. 모델화
7. 지향점
8. 전문성축척
9. 영역
10. 비교조사
Ⅴ. 사회복지 프로그램평가의 사례
1. 프로그램의 의의
2. 프
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프로그램 사례
* 상황별 집단상담 프로그램
‘자신을 찾아 떠나는 여행’
* 대상: 현대여중 2학년 8명을 대상으로 실시한 집단 상담
1. 준비 단계 - 집단 상담의 전반적인 계획을 세우고 참가할 아이들을 구성한다.
2. 자기소개를 통해서
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프로그램이 강화될 필요가 있다.(예: 수산물 용어, 바다의 기본용어, 신발의 기본이해, 영화의 기본이해 등)
Ⅳ. 결 론
지금까지 우리나라 축제의 현황과 국내외 사례 분석을 해보았다.
그 결과 우리나라 지역축제의 문제점을 알 수 있었고, 지
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창의적 체험활동이 진로 관련 요인과 정서 관련 요인에 미치는 영향」, 『교사교육연구』, 53권 4호, 2014. 12, pp. 693-705. 1) 청소년수련관 의사소통기반 프로그램 사례
2) 청소년수련관 프로그램의 효과
3) 제언 및 방안
* 출처 및 참고문헌
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중요성
Ⅳ. 미디어 상호비평의 배경과 의미
Ⅴ. 미디어 상호비평 프로그램의 내용
Ⅵ. 미디어 상호비평 프로그램의 사례
1. 미국의 매체 간 상호비평
2. 독일의 매체 간 상호비평
Ⅶ. 미디어 상호비평 프로그램의 한계점
참고문헌
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