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된다. 여러 명이 함께 문제를 해결하는 과정에서 협동심도 기를 수 있다. 1. PBL이란?
2. PBL 수업의 특징
3. PBL의 교육목표
4. PBL 수업전개
5. PBL 학습의 효과
6. PBL 학습에 좋은 문제
7. 창의공학 및 공학문제와의 연계 및 활용
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보고 있으며 따라서 학습자들은 식민지 사회를 살아가는 사람들의 역사와 현실에 대한 의식에 있어서 무엇이 문제가 되는지를 알아야 한다는 것이다. 또한 이러한 문제에 대한 작가의 의식이 소설 방법적으로 어떤 방법이 활용되는가를 살피
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학습 및 자기계발의 의의와 문제점
1. 학습 및 자기계발의 개념과 중요성
2. 학습 및 자기계발의 모형과 문제점
<제2절> 학습 및 자기계발관련 주요이론.
1. 전통적 학습이론과 사회학습이론
2. 행위변화전략론
3. 학습곡선과 학습스타
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보고서", 「관광조사 분석론」
Edward Inskeep(1991), "An integrated and sustainable development approach", 「Tourism Planning」; New York, Van Nostrand Reinhold [ 목 차 ]
Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 연구배경 및 가설
Ⅲ. 이론적 배경
1. 리조트의 정의
2. 리조트의 의미
3.
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학습자의 요구를 반영한 프로그램을 지속적으로 개발해 나가야 할 것이다. 이러한 변화와 혁신이 평생학습기관의 발전을 이끌어갈 핵심 요소라고 강조하며, 다양한 도전과 기회를 잡아 나가는 것이 중요하다고 피력했다.
2. 수강생 설문조사
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학습이론
5. 행동주의 이론의 인간관
1) 초기 인간관
2) 최근의 인간관
3) 스키너와 반두라의 공통점
4) 스키너와 반두라의 차이점
6. 인간행동에 대한 기본가정의 차이
(1) Skinner의 기본가정
(2) Bandura의 기본가정
7. 행동발달에 관
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학습목표 : 꽃이 피는 식물을 특징에 따라 분류하여 보고 그 특징을
말할 수 있다.
탐구1. 꽃식물의 특징을 알아보기
가. 복숭아꽃의 생김새를 관찰해 봅시다.
나. 소나무꽃의 생김새를 관찰해 봅시다.
다. 사과꽃의 생김새를 관찰해 봅시다.
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습 지 》
1. 어머니에 대한 전기문 쓰기.
- 어머니의 성품과 그 성품을 알 수 있는 일화를 생각하여 200자 내외로 써보자.
《 별 첨 6 - 모 둠 학 습 지 》
2. 자신을 제외한 모둠의 구성원의 전기문을 열전형식으로 써보자.
<조건>
·형식 : 열전
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보고, 기록하도록 한다.
⊙참고문헌
1. Bruce Joyce-Marsha weil(1989). 교수학습의 이론과 실제. 서울 성문사.
2. 박성익(1996). 수업 방법 연구. 서울 교육과학사.
3. 최유현(1997). 실과 교육 연구. 서울 형설출판사. 1. 출현 배경
2. 개념 및 특징
3. 집
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특징이 있을 것이다.’라는 가설을 설정한다.
<3.탐색>단계에서는 탐구계획을 수립한다. 옛 도읍지인 한양, 평양, 웅진의 자연환경을 모둠별로 나누어 탐구할 계획을 세우고 자료수집방법에 대해서도 계획한다.
<4.정보수집 및 처리>
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