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교육 철저
*모든 행사는 서전에 치
밀한 계획 하에 진행
*웬만한 식당은 예약제
진지한 혼을 바쳐 일함
- 업무시간에 일에만 열중
*휴대전화·인터넷→off,
- 회사의 일이 모든 것에 우선
- 잇쇼겐메이:목숨을 걸고 일하는 것
-간바루:목표를 달
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제도사 연구』, 2001, 경인문화사 1. 머리말
2. 농민의 경제적 지위
(1) 조세
(2) 공부
(3) 요역
(4) 군역
3. 농민의 사회적 지위
(1) 과거제도
(2) 학교
4. 삼국시대의 농민
5. 조선
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교육사학 제30집, 한국교육사학회, 2008.14) 이건형, 조선조교육정책연구, 형설출판사, 1981. 이원호, 한국기술교육사, 문음사, 1991.15) 이성무, 한국의 과거제도, 집문당, 1994.16) 피정만, 조선시대 성균관의 교육제도에 관한 연구, 성균관대학교 박
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조선시대 사람들은 어떻게 살았을까⑴, ⑵』, 청년사, 1996.
전경목 「일기에 나타나는 조선시대 사대부의 일상 생활」, 『정신문화연구』, 통권 65호, 1996.
디지털 한국학 (http://www.koreandb.net) 들어가며
1. 교육제도
2. 과거제도 - 문과부
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조선시대의 체육
1. 조선의 성립과 발전
2. 조선조의 법과 각종 제도
3. 조선시대의 교육
1) 교육제도와 과거제도
2) 무사의 교육 기관의 설치 및 교육방법
4. 조선시대 체육
1) 무과 제도와 무예
2) 편사
3) 이황의 활인심방
4)
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. 개화기 및 일제 시대의 체육
ꊱ 근대 체육의 도입과 정립(▶표로 제시)
ꊲ 체육 교육의 내용
1. 일제 주도의 식민지 체육
2. 민족주의적 체육의 전개
3. 체육단체의 결성과 그 성격
4. 민족체육단체의 강제해산과 체육활동의 통제
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교육을 비판하고 그는 교과목으로서 효·제·자를 기르는 경전을 비롯하여 십경·국사·기예를 강조하였다. 그리고 기예는 농업·군사·건축·방직·의술 교과목을 말한다.
정약용의 교육사상은 고도의 합리성과 과학성을 토대로 이루어져 있어
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왕에 대한 충성스러운 무반관료를 선발하기 위한 것이 보다 실질적인 목적이었다고 할 수 있을 것이다.
http://skji.hihome.com/국사교육/1정치-ㄷ조선/030조선군사과거제도.hwp 제 1 장> 들어가는 말
<제 2 장> 朝鮮時代의 敎育
1. 朝鮮
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기녀제도 발달
(1). 삼국시대
(2). 고려시대
(3). 조선전기
(4). 조선후기
Ⅲ. 조선시대 기녀의 생활
1. 교육과 일상생활
(1). 교육
(2). 생활
가. 의복
나. 경제
다. 지위와 그 자손
(3). 조선의 유명한 기녀
2. 역할
(1).
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교육 체제의 확립확산 등도 실시되었다.
7.결론
이상의 내용을 다시 한번 정리하며 생각해 본다면 조선시대의 교육은 한마디로 권력과 연관되지 않을 수 없는 상황임을 알 수 있다. 주제를 선정하면서 과거의 교육제도 특히 관학중 대학인 성
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