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송승석, 1994 \'교육사신강\' 교육과학사 김병구, 1995 \'한국교육사의 탐구\' 교육출판사 박재문, 2001 \'한국교육사\' 학지사 1.성리학 2.관학 3.사학 4.조선 전기의 교육사상가 5.조선시대 실학의 교육사상 6.실학의 교육사상가
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관학 ▪ 성균관 ▪ 4학 ▪ 향교 ▪ 종합과 잡과 4. 조선시대의 사학 ▪ 서원 ▪ 서당 5. 조선시대 과거제도의 개관 6. 조선시대 과거제도와 학교교육의 관계 7. 성리학과 교육
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성리학의 이념적 차이에서 나타났다. 그러나 사화는 훈구파와 사림파간에 벌어진 정치투쟁이며, 붕당정치는 사림파간의 정치투쟁이라는 점에서 구별되고, 사화는 일시적이었으나 붕장정치는 혈연ㆍ지연ㆍ문벌ㆍ학벌과 연결되어 장기적으
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사학 정현석과 덕원읍민에 의해 세워짐 ② 흥화학교 : 민영환, 외국어와 선진기술을 가르침 ③ 점진학교 ; 안창호가 세원 최초의 남녀공학인 소학교 ④ 근대학교의 특징 : 근대학교 성립에는 사학이 크게 공헌하였다. 초등교육의 의무화에 공
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외의 [교육의 역사와 철학](동문사,1998), 이만규의 [조선교육사Ⅰ](거름 1988) 이만규의 [조선교육사Ⅰ] 노상우의 교육의 역사와 사상 인터넷 엠파스 검색정보 1. 서론 2. 본론 1)성균관 2)사학 3)향교 4)서원 5)서당 3. 결론
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논문 2건

성학집요, 한국교육사학회, 2002. Ⅰ. 서론 Ⅱ 본론  1. 율곡의 인간중심적 교육과정이론   1) 율곡의 인간관   2) 율곡의 인간교육론  2. 구성주의 교육이론과 율곡의 교육목적  3. 통합주의적인 율곡의 교육방법론 Ⅲ. 결론
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성리학적 이론은 고려 자체 내의 사회질서를 확립하는 면보다는 사대를 합리화하며 자주를 체념하는 것으로 평가되었다. 참고문헌 김철준, 1967, 「익제 이제현의 사학」 『동방학지』8. 이익주, 2000, 「시대의 과제를 인식한 자와 시대의 변
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