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시대
(2). 고려시대
(3). 조선전기
(4). 조선후기
Ⅲ. 조선시대 기녀의 생활
1. 교육과 일상생활
(1). 교육
(2). 생활
가. 의복
나. 경제
다. 지위와 그 자손
(3). 조선의 유명한 기녀
2. 역할
(1). 예능적 역할
(2). 성적 역
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조선 농업사 연구』(민성기. 1988년)
http://yahak.or.kr/data/2/his/13.htm
http://www.gangbuklib.seoul.kr/specials/literature/koreahistory/kor_1050.htm
http://myhome.naver.com/qseo/
http://www.osan.hs.kr/~chosun/main.php3?maid=6
http://primary.edupia.com/schoolbook/society/sub.asp?p_nYear=6&p_subcode=s
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조선시대 사람들의 일상생활에서 중요한 부분을 차지했다. 의례를 통해 사람들은 삶의 중요한 순간을 함께하고, 가족과 친척, 공동체와의 유대감을 강화했다.
3) 의례를 진행하면서 드는 ‘나’의 생각
나는 조선시대 한 집안의 가장인 50대
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일상생활에 필요한 도덕규범을 스스로 깨닫고 실천하게 하려는 의도로 보급되었다. 조선사회가 발전함에 따라 유교사회로 차츰 고정되어 가면서 ‘소학’을 통한 실천적인 삼강오륜이 대중교육과 사회윤리 형성에 미친 영향은 지대하였다.
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조선사대부의 일상생활을 디테일하게 보여주고 있다. 사대부들이 차를 마시고, 책을 보고, 산보를 즐기는 장면들이 나온다. 사대부들의 문화적 활동과 동작 이미지들을 활용하여 느림의 미학을 실천할 수 있는 시나리오를 개발하는 것이다.&n
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