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왕으로서 책무를 다하고 권위를 확보한 모범적인 제왕이었던 것이다.
조선이 건국된 지 얼마 안 된 15세기 전반의 시기는 새로운 국가 제도를 이상적으로 정비하고, 아울러 왕권의 권위를 드높여 안정적인 권력을 확보해야 했던 시대적 당위
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흥미본위의 예능적, 문학성이 뛰어나다. 朝鮮時代 漢文學 전기
조선 중기의 한문학
傳奇小說
夢遊小說
군담소설
愛情小說
家庭小說
판소리계 소설
설화(신화, 전설, 민담)
민요
신화 전설 민담 을 구분하는 특징
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조선 수백년의 정치가 [당쟁]이란 것 하나로 묶여져 버릴 수는 없는 것이다.
<2> 안확의 이론 : 진화론적 역사인식에서 조선시대가 우리 민족사에서 가장 발달된 단계 라고 규정한 안확은 망국의 원인과 책임을 따진다면 조선시대 역사 자
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시대까지의 국교로서 사회, 문화적인 측면에서 음식에 많은 영향을 끼쳤다. 육식 및 강한 향의 오신채(五辛菜) 사용을 금했기 때문에 독특한 형태의 음식이다. 유교는 조선시대의 사상을 지배했던 것으로 유교식 음식의 대표성은 제사상을 들
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시대적 정황에 맞춰서 객관적으로 우리의 과거를 보는 것은 상당히 중요하다. 그런 점에서 이번 과제는 상당히 의미가 있다고 본다. 한국은 절대신관의 부재속에 조상신이 신인동격이고 현실주의적 경향의 도덕론자들에 의한 조합주의적 방
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시대에 벌써 오늘날의 스키와 같은 것을 썰매라고 불렀으
며 많은 어린아이들이 썰매놀이를 하였다고 한다.
그리고 스키의 유래는 조선철도직원으로 와 있던 일본인들은 대부분 나가
노겐 지방출신들로 일본에서 스키를 타던 경험이 있는 사
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조선사회는 문벌귀족중심의 사회였다.
③ 한양에 도읍을 정하고 왕권을 크게 강화하여 중앙집권국가로 발전하여 갔다.
④ 조선은 유교 중심의 사회로 발전하였다.
⑤ 조선은 양반관료 사회였다.
27. 다음은 조선시대 어느 왕을 가르키는가?
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등 6학을 두었다.
- 설립당시 국자감 → 25대 충렬왕 국학 →
26대 충선왕 성균관 → 31대 공민왕 국자감 → 조선시대 성균관 제 1장.시대적 배경 P33
제 2장. 교육제도 P34~42
향교 P32~42
학당
∥사학∥ P32~42
제 3장. 과거제도와 교육
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조선시대에도 태조 6년(1397) 경상도에 수채가 나자 수재를 당한 군현의 공부(貢賦)를 감면하여 오로지 구황하는 것에 힘쓰게 하기도 하였다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준
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조선의 정문 광화문
가. 광화문의 해태 상
2. 식민 통치의 조선 총독부 청사
3. 조전 왕조의 정신인 근정전
가. 왕과 함께 하는 오봉산 일월도
나. 경복궁의 휴식 공간 경희루
4. 일본의 의도적 만행인 사경전과
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