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장애요인으로 인한 학습결손과 발달지체를 효율적인 교수활동으로 최소화 하려는 노력에 역점을 두고 있으며 크게 심리적 장애와 신체적 장애로 구분하고 있다. 심리적 장애로는 정신지체, 정서장애 또는 행동장애, 학습장애, 언어장애, 신
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2. 심리상담소나 정신과 치료
3. 병원, 사회 복지기관의 언어치료실
4. 실패의 원인
Ⅶ. 말더듬(유창성장애)의 치료 및 중재
1. 말더듬 수정법(stuttering modification theraphy)
2. 유창성 완성법(fluency shaping theraphy)
3. 비교와 평가
참고문헌
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장애 』, 시그마프레스 , 2007
기타
- 해수 소아정신과 원장 장경준
-SBS '우리아이가 달라졌어요' 동영상
-ETC <유아기 발달장애>
1. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
1) 특 징
2) 원 인
2. 의사소통장애
1) 언어발달지체
2) 조음장애
3)
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장애극복 및 잔존능력 향상 훈련
언어장애아동 : 조음훈련, 언어유창성 개선
정서장애아동 : 언어 및 의사소통 관련 기초기술훈련, 심리치료
약시아동 : 시변별 훈련, 눈과 손의 운동협응 훈련, 시력보조기 조작 훈련
♧ 주당 최고 5시간의 학
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평가하는 데에도 실생활과 관련된 화용론적인 측면을 중요시하고 있다(Stone & Caro-Martinez, 1990).
자폐성 아동의 언어 및 의사소통 장애는 사회성 결핍이나 인지적 결함과도 깊은 관련이 있다. 자폐성 아동은 감정이나 사회적 의미를 띤 정보들
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장애 아동들의 화용적, 사회적 상호작용적 문제는 또래 아동과의 관계를 형성하는데 장애가 되어 부정적인 자아인식을 갖게 되고 또래 아동들로부터도 부정적인 평가를 받게 되어 학교와 사회생활에까지 영향을 주게 된다고 하였다.
Clark(1979
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장애아들과는 다른 내용과 방법으로 교육되어져야 한다. 특히, 자폐성 학생들은 주의가 산만하고 주의집중력이 결여되어 있으며, 반응시간이 느리고 관계자료를 평가하는 능력이 제한되어 있으며, 일반화와 추상화의 능력이 결여되어 있고,
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조음 위치 자질로 분류하였을 때 치경음 /t, d/에서 모음 삽입을 가장 많이 하고 있고, /t/와 /d/ 중에서는 유성음 /d/가 더 많은 모음 삽입을 한다는 결과를 보인다.
[폐쇄음 조음 위치에 따른 모음 삽입]
[폐쇄음 조음 위치에 따른 모음 삽입 비율
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평가하기 위해 언어 평가 검사를 시행하게 되는데, 영유아 언어 발달 검사, 그림 어휘력 검사, 한국 노스웨스턴 구문 선별 검사 등의 형태로 실행한다. 그 밖에도 의사소통 장애의 판별에 쓰이는 언어 발달 검사, 우리말 조음, 음운 평가 혹은
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조음능력과 관련이 있다. 그리고 피질하 뒤쪽 부위의 손상은 유창성 실어증 유형과 관련이 있다.
시상(thalamus)의 손상이 있는 경우 심각한 감각손실과 편마비, 오른쪽 시야인지장애가 발생할 수 있다. 발화는 유창한 듯하지만 착어증 증세가
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