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놀이에 더욱 흥미를 보인 몇 몇의 유아가 미술놀이 영역에서 다양한 재료를 이용하여 꽃을 지속해서 만들어보였다. 자신들이 만든 꽃을 판매하고 싶어 하며 꽃가게를 구성하여 놀이하는 확장활동이 이루어지는 모습을 보였다.
[조작]봄나들
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놀이 (게임)
얼음 땡 놀이, 장갑 끼고 반환점 돌아오기, 모래로 이글루 만들기
12:10~12:30
신체활동 -신문지 눈싸움
12:30 ~ 13:30
점심 식사 및 휴식
13:30 ~~14:50
정리 정돈 및 낮잠 준비 및 낮잠
14:50~15:10
개별미술활동- 눈사람 그리기
15:10~15:20
정리
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조작하기, 가위로 오리기 등 도구를 활용하여여러 가지 정교한 조작 운동을 할 수 있다.다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어 놀고 즐길 줄 안다. 바깥놀이 시 다른 친구들과 협력하며 즐겁게 활동한다.
의사소통
교사에게
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조작 기능의 발달
#3 지각발달
I. 영아기의 시각
II. 영아기의 청각
III. 깊이지각과 공간지각
1. 깊이지각
2. 공간지각
#4 언어발달
A. 영유아의 언어발달
I. 첫 언어의 출현
II. 단일 단어 시기
III. 두 단어 조합의 시기와 문법 표
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학습>
고구마캐기
<창의영어>
<코앤코>
실외자유선택활동
▷ 나무에 열린 열매를 살펴봐요 ▷ 평균대 놀이
점심 및 낮잠
▷ 식사 후에는 걸어서 다니기 ▷ 첼로 연주곡을 들어요
오후 자유선택활동
▷ <조작>도토리 팽이를 돌려
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활동에서는 소극적으로 시작하지만, 안정감 있는 환경이 조성되면 적극적인 움직임으로 이어지며, 신체 조절력과 균형감도 또래 수준에 부합하는 성장을 보이고 있다. 소근육 활동에서는 섬세함이 두드러지며, 조작 활동에 대한 집중도와 몰
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놀이와 적극적인 대근육 활동 놀이를 즐기게 된다. 이러한 발달 특성으로 인해 유아기에 빈번히 발생하는 사고는 교통사고나 스포츠 안전사고이다.
인지적 측면에서 유아기는 피아제가 제시한 전조작기에 해당된다. 전조작기 사고는 제한적
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조작 운동을 할 수 있다.다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어 놀고 즐길 줄 안다. 바깥놀이 시 다른 친구들과 협력하며 즐겁게 활동한다.
의사소통
교사에게 등원을 하며 등원 전에 있었던 일들에 대해 이야기를 잘 하는 편
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활동
또래관계
기본생활습관
<24일>
비밀상자에 놀이감을 넣고 친구들에게 설명을 해주는데 부드럽다, 간지럽다, 라는 표현을 쓴다.
<21일>
신나는 동요를 틀어주니까 마이크를 들고 동요를 따라 부르며 즐거워한다.
<9일>
놀이터
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조작을 통해 지적 성장을 돕는다. 넷째, 조형놀이를 통한 다양한 경험은 다른 교과의 학습효과도 증진시킨다.
아울러 학교교육에서 미술은 아동의 사고 및 창의성을 높이는 활동으로 생각되어 왔으며 많은 연구자들도 창의성의 향상과 계발
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