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놀이가 아이들의 전인적 발달에 중요한 역할을 하며, 학습의 자연스러운 메커니즘을 제공한다는 것을 이해할 수 있다.
Ⅲ. 결론
아이들은 놀이를 통해 학습하며, 이는 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 관찰학습 이론에 기반한 학습의 원리
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하면서 다음과 같은 특성을 예시하였다.
1) 놀이형 조작자료는 학습자에게 구체적인 경험을 줌으로서 학습의 다양성과 능률화를 도모할 수 있다.
2) 학습에 대한 동기를 유발함으로써 자발적인 학습활동을 자극시키며 학습결과의 지속성을 기
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조작 코너로 지정하여 교과서, 교사용 지도서와 참고서 등을 참고하여 수시로 손쉽게 놀이 활동을 하도록 하였다.
놀이명
주요 놀이내용
비고
자석의 극
찾기
- 자석에 붙는 물건과 붙지 않는 물건 분류
- 자석의 극 찾기
가위클립, 멋, 핀, 병
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활동
Ⅵ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 보건교육
1. 뿅망치 게임을 통한 구강보건교육을 위한 조작적 놀이 학습 자료
1) 동기유발 -인형극
2) 문제확인 및 해결-뿅망치 게임
3) 문제 확인 및 해결 - 학습지 하기
4) 학습정리 - 파워 포인트
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학습자료 개발 연구
김민정(2000), 기초계산 능력 향상을 위한 놀이학습자료
김기현(1982), 아동기 놀이 활동의 교육적 가치, 전주 : 우석대학논문 4집
박재규(1984), 수량놀이지도를 통한 수와 양의 개념형성에 관한 실천연구, 부산 : 부산교육대학
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놀이를 체험하게 해줌으로써, 일상생활에 좀 더 다양한 관심을 가질 수 있는 관찰성 높일 수 있도록 도움을 주어야겠다.
이름
성별
여
생년월일
14년4월생
날짜
구분
영역별 발달 및 놀이( 언어영역, 역할쌓기 조작교구 )
관찰
활동사진
관찰
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3) 교구 소개 및 제작방법
4) 활동 계획안 및 모의답변
5) 실습 활동
2. 수 조작 영역
1) 수 조작 영역의 교육적 의의
2) 수 조작 영역의 종류
3) 교구 소개 및 제작방법
4) 활동계획안 및 모의답변
5) 실습 활동
3. 보완할 점
4. 느낀점
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놀이( 신체영역 – 흔들 목마 )
영역별 발달 및 놀이( 음률영역 – 실로폰 )
영역별 발달 및 놀이( 탐색조작 – 모형, 크기별 조작교구 맞추기 )
영역별 발달 및 놀이( 창의적인 표현 – 블록 )
영역별 발달 및 놀이( 창의적인 표현
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, 학지사 2013 목차
1. 식사하는 곳
2. 낮잠이나 휴식하는 곳
3. 역할놀이 영역
4. 언어 영역
5. 과학, 수학 영역
6. 쌓기놀이 영역
7. 미술 영역
8. 조작놀이 영역
9. 음률 영역
10. 컴퓨터 영역
11. 실외놀이 영역
12. 기타
참고문헌
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조작적 조건형성
1) 반응적 행동과 조작적 행동
2) 강화인과 벌
3) 스키너의 이론에 대한 평가
3. Bandura의 인지적 사회학습이론
1) 사회학습이론
2) 관찰학습
3) 상호결정론(reciprocal determinism)
4) 자기효능감(self-efficacy)
5)
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