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놀이의 역할과 중요성, 그리고 놀이 지도의 상세한 방식 등을 살펴보면서 학문적 관점에서 놀이 지도에 대해 효과적으로 학습할 수 있었다. 내가 영유아 교사가 된다면, 이번 레포트에서 알아본 사항들을 세심히 신경쓰며 지도하도록 하겠다.
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놀이를 통해 아이들은 자율성을 기르고, 창의적인 문제 해결 능력을 배양하며, 사회적 상호작용을 통해 사회적 기술을 발달시킬 수 있다. 교사로서 아이들이 더욱 풍부한 학습 경험을 할 수 있도록 환경을 조성하고, 필요한 지원을 제공하는
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조작하기가 쉬운 끼워 맞추기 블록 사용 가능
스펀지 헝겊 블록같이 너무 가벼운 영아용 블록은 잘 쌓아지지 않으므로 이 시기 유아들이 구성 놀이하기에 부적절
놀잇감 : 나무 블록, 종이 블록, 우레탄 블록, 와플 블록, 코코 블록, 손
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놀이는 놀이를 통한 성장, 발달 그리고 학습을 전체로 하므로 일반적인 의미의 놀이와 달리 교사의 적절한 노력과 지원이 중요하다. 엄정애(2009)「영유아 놀이와 교육」교문사
2) 자유선택활동의 교수-학습을 위한 교사의 역할
① 자유선택활
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놀이의 조건이다. (인지적 놀이)
보통 극놀이를 학문적 가치와 연결해서 수학적 개념들을 많이 내포함.
모든 놀이의 공통적 활동 - 가작화 (전조작기 유아)는 항상 있음. 놀이에 관한 이론들이 최근의 유아교육에 어떻게 적용되고 있는
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놀이, 게임 활동에 참여하게 하여 자료 및 또래, 교사와 상호작용하면서 지식을 구성해 가는 교수법이다. 전자가 단순한 수학적 사실과 기능 습득에 초점을 맞추어 학습을 통해 지식을 전달하는 것에 목적을 둔다면, 후자는 아동중심적 관점
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활동장애
②언어발달지체
③자폐증
④인지발달지체
25. 4,5세 유아의 역할놀이 특징으로 적합하지 않은 것은?
①역할놀이 내용이 매우 다양해진다
②성별에 따른 집단 놀이를 한다
③역할놀이에는 성별차이가 나타나기 시작한다
④놀잇감을
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조작기의 특징은 상징적 황동의 증가, 직관적 판단, 자아중심성, 물활론적 사고, 도덕적 실재론, 꿈의 실재론 등이다.
1) 상징적 활동의 증가
이 시기의 아동놀이에는 비언어적 상징행동이 많이 나타난다. 베개를 아기처럼 업고 다니기도 하
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놀이의 발달
제4장 놀이발달에 영향을 주는 요인
제5장 유아의 발달과 놀이 및 놀이관찰
제6장 특수아동 통합상황의 놀이지도
제7장 놀이치료와 놀이의 활용
제8장 놀이환경
제9장 놀잇감
제10장 놀이와 유아교육
제11장 놀이활동의 실제
- 각
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놀이의 발달
제4장 놀이발달에 영향을 주는 요인
제5장 유아의 발달과 놀이 및 놀이관찰
제6장 특수아동 통합상황의 놀이지도
제7장 놀이치료와 놀이의 활용
제8장 놀이환경
제9장 놀잇감
제10장 놀이와 유아교육
제11장 놀이활동의 실제
- 각
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