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변신관리, 이학종, 법문사
21세기 기업생존전략, 이광현, 석정
매일경제신문 2004 /3 /31
경영상식노트 29, 한상설, 신세계 리스트럭쳐링의 정의
리스트럭쳐링의 유형
리스트럭쳐링의 특성
리스트럭쳐링의 목적
리스트럭쳐링의 방법
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개념
2. 총체적 질경영을 가능하게 하는 조건
3. 학교의 총체적 질관리를 위한 조건
Ⅴ. 조직개발기법과 정보관리체제
1. 조직개발기법(Organization Development)
2. 정보관리체제(MIS: Management Information System)
Ⅵ. 기획예산제도와 영기준
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3. 리스트럭처링의 유형
4. 리스트럭처링의 원인
5. 리스트럭처링의 목적과 방향
6. 리스트럭처링의 사례
(1) 스미토모화학
(2) 아사히
(3) 일본석유화학
7. 리스트럭처링의 유의점
8. 리스트럭처링의 실행절차
9. 참고자료
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개발의 영역은 교수개발, 조직개발, 학습지원과 개발 등으로 영역이 구분되어 있고 이들 영역의 세부 교육내용을 구분해 보면 다음과 같다.
(1) 교수개발 영역
교수개발 영역은 교수개발과 관련된 교수(teaching), 학습자 특성, 교수평가, 교수의
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조직화된 학습경험’으로 HRD를 정의
- 중략 - 제1장 SHRD의 기초
제2장 역량모델링
제3장 학습조직구축
제4장 경력개발
제5장 문화중심의 조직개발
제6장 인증심사
제7장 진단 평가
제8장 학습조직
제9장 경력개발
제10장 전략적 인적자
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조직화된 학습경험’으로 HRD를 정의
- 중략 - 제1장 SHRD의 기초
제2장 역량모델링
제3장 학습조직구축
제4장 경력개발
제5장 문화중심의 조직개발
제6장 인증심사
제7장 진단 평가
제8장 학습조직
제9장 경력개발
제10장 전략적 인적자
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조직화된 학습경험’으로 HRD를 정의
- 중략 - 제1장 SHRD의 기초
제2장 역량모델링
제3장 학습조직구축
제4장 경력개발
제5장 문화중심의 조직개발
제6장 인증심사
제7장 진단 평가
제8장 학습조직
제9장 경력개발
제10장 전략적 인적자
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조직화된 학습경험’으로 HRD를 정의
- 중략 - 제1장 SHRD의 기초
제2장 역량모델링
제3장 학습조직구축
제4장 경력개발
제5장 문화중심의 조직개발
제6장 인증심사
제7장 진단 평가
제8장 학습조직
제9장 경력개발
제10장 전략적 인적자
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조직화된 학습경험’으로 HRD를 정의
- 중략 - 제1장 SHRD의 기초
제2장 역량모델링
제3장 학습조직구축
제4장 경력개발
제5장 문화중심의 조직개발
제6장 인증심사
제7장 진단 평가
제8장 학습조직
제9장 경력개발
제10장 전략적 인적자
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조직화된 학습경험’으로 HRD를 정의
- 중략 - 제1장 SHRD의 기초
제2장 역량모델링
제3장 학습조직구축
제4장 경력개발
제5장 문화중심의 조직개발
제6장 인증심사
제7장 진단 평가
제8장 학습조직
제9장 경력개발
제10장 전략적 인적자
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