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개발원, “학교폭력의 최근 동향과 문제점에 대한 고찰” 2001.
한국형사정책연구원, “학교주변폭력의 실태와 대책”, 1997.
김선애, “학교주변 폭력에 대한 일 연구”, 한국청소년개발원, 2000.
김창호, “학교폭력의 실태와 대처방안에 대한
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(Bureau of Labor-Management Relations and Cooperative Programs: BLMRCP)
1) 설립배경
2) 활동내용
2. 노사협력실(Office of American Workplace: OAW)
1) 설립배경
2) 활동내용
3) 노사관계혁신지원 관련 조직체계
4) 노사관계혁신 관련 자료집
Ⅸ. 결론
참고문헌
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참여자
2. 정책과정
1) 의제설정과정(배경~설정)
2) 정책결정과정(목표·수단, 기준)
3) 정책 참여자와의 갈등해결 과정
3. 문제점
1) 의제설정과정
2) 정책결정과정
3) 갈등해결과정
Ⅲ. 결론
요약, 문제점의 원인, 함의
Ⅳ. 참고문헌
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연구소, 2010
이정숙, 갈등의 수준과 유형이 조직유효성에 미치는 영향 : 교육보조기관을 중심으로, 인하대학교, 2001
최문형, 갈등과 공존, 경인문화사, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 갈등의 정의
Ⅲ. 갈등의 수준
Ⅳ. 갈등의 기능
1. 순기능적 갈등
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사회적 관계의 개방성
4. 평등과 새로운 위계의 형성
5. 행동 규범과 제재 체계의 창출
6. 상징과 의미의 공유
Ⅵ. 가상공동체(인터넷공동체, 사이버)의 사례
Ⅶ. 가상공동체(인터넷공동체, 사이버)의 함의와 전망
Ⅷ. 결론
참고문헌
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개인의 사회화에 미친 영향을 설명하시오
(논술) 5-2. 부모의 사회경제적 지위가 교사와 학교에 미치는 영향을 논술하시오.
6-1. (논술형) 교직의 사회적 특성과 역할 갈등, 그리고 전문화를 위한 과제를 논술하시오.
(논술형)6-2 교사가
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. 영국의 민영화와 한국의 민영화
1) 민영화의 배경
2) 민영화의 과정
3) 민영화의 평가
Ⅲ. 사례연구
가. 영국 통신 (BT) & 한국 통신 (KT)
나. 영국 철도 (BR) & 한국철도공사(KORAIL)
다. 영국 도시가스 (BG) & 한국도시가스공사(KG)
Ⅳ. 맺음말
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개 념
2. 사무관리의 목적
3. 사무관리의 방법
4. 사무관리의 기준
제15장 조직구조의 이론적 기초
1. 관료제
2. 조직의 변수
3. 기본변수의 의미
제16장 관료제
1. 개 념
2. 발달배경
3. 특 성
4. 관료제의 역기능
5. 관료제가 민
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연구목적
2. 연구의 범위 및 방법
II. 이론적 배경
1. 이미지 연구
1) 이미지의 정의 및 특성
2) 이미지의 역할
3) 이미지의 종류
2. 기업이미지 연구
1) 기업의 환경 변화
2) 기업 이미지의 개념
3) 기업 이미지의 중요성
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개선에 대하여
6. 학교갈등의 사법적 해결 제도의 전문화
7. 학교갈등, 누가 해결할 것인가
8. 학교 내부의 사적 갈등의 해결 주체-학교운영위원회
Ⅳ. 고등학교의 교실붕괴
1. 교실붕괴의 의미와 실태
2. 수업 시간의 문제
3. 교권의 붕괴
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