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조형의식 연구』, 서울대학교 출판부, 1989 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고대 도가(道家)적 음악미 : 도(道)의 상징(象徵)
2. 중세 예술미(藝術美)의 형성 : 無와 意의 재발견
① 詩 文學에서의 虛
② 산수화에서의 虛
③ 글씨에서의 虛
Ⅲ 결론
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붙여 찰흙 산과 스티로폼에 꽂는다.
참고: 창작공예 중심의 유아 조형 활동 (김애자) - 양서원
유아를 위한 조형활동의 통합적 접근( 류지후, 유혜숙, 양경희, 박정선) - 창지사
키드키즈 (http://www.kidkids.net/) 지구와 환경
바다
지구와 환경
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조금은 힘들기도 했지만 재미있게 활동하는 친구들을 보면서 너무 행복했어요.
T 친구들 방금 쓰레받기와 한 약속 모두 기억나죠? 집에 가서도 엄마를 도와서 깨끗하게 정리하고 청소할 수 있겠죠?
C: 네.
T: 그럼 오늘 선생님이랑 함께하는
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조형활동의 포트폴리오 평가 현황 및 개선방안 연구. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 언어와 사고의 관계에 대한 Piaget와 Vygotsky의 관점을 비교하여 논하시오. (10점)
1) 언어와 사고의 관계에 대한 Piaget의 관점
2) 언어와 사고의 관
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조형의식 비교연구, 한국심리학회지 소비자 광고, 2001,Vol.2,No.1
이학종, 기업문화론: 서울,법문사,1989 조은영(1999), 기업문화 형성과정과 한미일 기업문화 특성 비교, 남서울대학교 경영연구센타, 경영연구1-1최상진(1993), 한국인과 일본인의 \'우
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표현을 존중해 주어야 한다.
5. 색모래는 어린유아가 먹을 수 있으므로 먹지 않게 꼭 주의를 한다.
◈교사가 고려해 볼 사항
1. 유아들과 꽃시장을 견학해 보는 것을 계획할 수 있다.
◈사전평가
1. 유아들이 조형활동에 집중할 수 있는 환경이
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조형활동 계획안>
활동명
간호모자 만들기
대상연령
만4세
생활주제
지역사회
활동형태
개별활동
교육과정
관련요소
*표현생활 -표현-만들기와 꾸미기
활동영역
미술영역
활동목표
-여러가지 재료와 도구를 활용하여 자유롭게 만들고 꾸며
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식, 우남희, 김명희(2005). 영유아를 위한 창의성 프로그램. 양서원.
문혜정(2003). 아동의 창의력 향상을 위한 입체 조형활동 연구. 건국대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성의 개념
2. 유아 창의성 프로그램 - 모티
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조형의식, 창지사, 1991
키스 존스톤, 즉흥연기, 지호, 2000
명인서,최준호, 오태석의 연극세계, 현대미학사, 1995
김아라, 막이 내리면 그를 잊어야 한다, 다지리, 2000 1. 서론
1-1 글의 목적
1-2 글의 방법 및 범위
2. 동북아 3개국의 정원과 지
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나눈다.
3. 조형영역과 연결하여 사진관 놀이에 필요한 배경, 소품들을 제작하여 사용한다.
4. 조형활동 영역에서 유아들이 촬영한 사진을 전시할 액자를 만들어 사진전시회를 열 수도 있다. 활동제목
활동목표
활동자료
활동방법
참고
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