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조형놀이와 심리표현으로서의 미술활동
(4) 자아긍정감을 증진하기 위한 미술활동
(5) 대인관계와 커뮤니케이션 등의 기능을 높이기 위한 미술활동
4. 미술치료의 효과
5. 미술치료의 대상
6. 미술치료의 진단
(1) 그림의 형식
(2)
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형성이라는 입장을 강조하였다. 즉 미술을 통한 감성적 체험에 의한 인식 과정을 통하여 전인적인 인간 형성에 기여할 수 있게 한다는 것이다.
미술과의 목표도 제5차 교육 과정과 맥락을 같이 하고 있으며, 표현 및 감상 능력, 창조성, 정서성
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조개껍질, 나무토막, 놀 등 자연물과 자연소재로 된 조각품, 인형 등이 제공되어 유아들 스스로 상상력과 조형능력을 가지고 다양한 놀이를 할 수 있도록 한다.
(6) 부모와 교사의 협력
발도르프 유아교육기관의 교사들은 하나의 동료 협의체
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놀이, 실물놀이
- 분수 개념 알기 , 전체와 부분알기
- 연관 건축놀이
- 창작놀이, 입체놀이, 지혜놀이
구성
한 변의 길이가 2.5센티인 정육면체 8개
제 4은물
변형된 도형을 알 수 있다
- 대칭을 인식 시켜준다
- 공간 개념을 알게 한다
- 표현력
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능력과 수지운동기능을 향상시킨다.
⑤ 주의 집중력을 길러준다.
5. 실습지도자 의견 (수퍼바이저 작성)
실습활동에도 열심히 참여하시며, 실습내용도 잘 정리하셨습니다. 꼼꼼하게 최선을 다하는 모습이 보기 좋습니다. 좋은 사회복지사가
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표현활동으로 그리기, 만들기, 꾸미기 등 모든 형상이나 형태를 만드는 것을 조형활동이라 한다. 유아들에게 조형활동은 자유로운 자기표현인 동시에 자연스런 하나의 놀이이다. 그리고 자신의 생각이나 느낌을 전달하는 표현 방식이며, 이
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표현활동으로 그리기, 만들기, 꾸미기 등 모든 형상이나 형태를 만드는 것을 조형활동이라 한다. 유아들에게 조형활동은 자유로운 자기표현인 동시에 자연스런 하나의 놀이이다. 그리고 자신의 생각이나 느낌을 전달하는 표현 방식이며, 이
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활동의 현장적용. 서울 : 양서원.
김영환(1996). 뇌성마비아 놀이지도의 이론과 실제. 국립특수교육원.
김나현 (2013). 그림책을 활용한 협동적 조형활동이 유아의 의사소통능력과 친사회적 행동에 미치는 영향. 석사학위논문, 경인대학교 교육대
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활동을 통해 심상의 표현으로 이어질 수 있으며 성격형성에 중요한 역할을 할 수 있으며, 비언어적 수단으로써 통제를 상대적으로 적게 받아서 아동의 방어는 감소시키고 예상하지 못했던 인식을 통해 통찰, 학습, 정장으로 유도될 수도 있으
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형에서 협동학습모델의 개념과 교사의 역할
가. 협동학습모델의 개념 및 특징
나. 교사의 역할
2. 협동 학습의 유형
3. 협동방법 중 조형활동방법의 예시
가. 조형활동방법의 개념
나. 조형활동방법의 예시
4. 협동학습이 영유아의 사회성
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