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활동
-40-1시간 정도 유아의 흥미. 요구에 따라 참여. 개별화 교육을 할 수 있는 시간으로 활용
-흥미영역마다 교재 교구를 충분히 제공, 1-2주 간격으로 교체
-각 영역에 골고루 참여
③정리정동/화장실 가기
④간식 및 휴식
⑤대, 소집단 활
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형의 지도방법을 숙지하고 개방적인 태도를 지녀야 할 것이다.
*목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 사례
1. 기본생활습관지도의 사례
2. 갈등상황 해결 사례
Ⅳ. 분석
1. 기본생활습관지도 분석
2. 갈등상황에서의 문제해결과정 분석
Ⅴ. 결론
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놀이
*자유선택활동-언어영역
서로돕는 꽃과 곤충
(배추흰나비의 하루)
탐구-과학적기초능력기르기-생명체와자연환경소중하게여기기- 생명체는 서로 함께 살아가는 것임을
안다
*대소집단활동-신체표현
이야기나누기
*자유선택활동-조형활
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놀이 영역 : 집에서 다쓴 패트병이나 플라스틱 통들을 이용해 모 양을 만들고 모래를 옮기는 등 다양한 활동에 활용할 수 있도록 한다.
비눗방울 놀이 할 수 있도록 한다.
기본 생활 및 안전교육
차량에서 안전벨트 매기, 차도에서 조심하기,
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조형활동 시간의 주된 활동이 아닌 것은?
① 감상 ② 이해 ③ 토론 ④ 그림 그리기
34. 유치원에서 미술 재료로 가장 많이 활용되고 있는 것은?
① 폐품 ② 자연물 ③ 학부모 제작 자료 ④ 교사 제작 자료
35. 다음 중 창의성 발달을 증진시키는
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활동이 일부 우수아에게 독점되는 경향이 나타날 수 있다. 셋째, 주제선정에 있어 어려움이 있다. 주제 선정 시 고려할 점에 따르면 주제는 아동의 흥미를 고려하는 것이 원칙인데 실제 현장에서는 교사의 주도로 주제가 선정되는 경우가 많
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. 다양한 미술 재료를 사용하여 수박 가방을 완성하였고, 수박씨가 없는 가방을 만들고 싶다며 자신의 생각을 이야기하며 표현하였다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평
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원인
1) 유전
2) 뇌손상
3) 뇌의 화학물질의 이상
4) 가족환경에서의 위험요인
5) 아동의 기질과 부모의 양육방식
4. ADHD의 대안
1) 놀이치료
2) 사회기술훈련
3) 예술치료
(1) 미술치료
(2) 음악치료
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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식하고 수행합니다.
예술경험
예술적 표현에 관심이 많고, 자신의 생각을 다양한 재료와 방법으로 자유롭게 나타내며 창의적인 결과물을 만들어냅니다. 조형 활동에서는 세밀한 부분까지 표현하려는 자세가 강하며, 음악이나 신체표현 활동
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조형미와 메이커의 특성, 디자이너 자신의 미적 감각 및 전문적인 지식이 결합된 결과이어야 한다.
최소의 재료와 노력에 의해 최대의 효과를 얻고자하는 것은 인간의 모든 활동에 통용되는 원칙이다. 따라서 디자이너는 재료의 선택, 형태
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