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예술산책>을 모두 읽고 가장 인상깊었던 장을 하나 골라 핵심 내용을 요약하시오. 인상깊었던 이유는 무엇인지 반드시 답변하시오.
- 목 차 -
1. 서울시 관악구 지역의 미술관
2. 도시의 소리
3. 다중공간에서의 사운드맵
4. 가장 인상깊
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예술창작의 활동을 위축시키고 예술표현의 자유의 본질적 요소인 예술활동을 통한 인격 순화의 길마저 금지시키는 것은 문화국가를 지향하는 헌법의 원리와도 상충한다 할 것이다.
②예술의 자유의 보장을 위한 대안
인간의 정신적 창조적
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예술성 논란, 영화예술의 독자성
2주차
2-1 유럽의 실험영화
2-2 미국의 실험영화
3주차
3-1 무성영화 - 필름다르운동
3-2 무성영화2 - 무성영화 산업국
4주차
4-1 발성영화 - 탄생과정, 193,40년대의 프랑스 발성영화, 영국기록영화, 미국영
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예술의 이해
1주차 1교시 - 영화서설, 영화탄생, 움직임의 재현
<학습목표>
1.영화탄생의 원초적 의미를 이해한다.
2.움직임의 재현을 시도한 여러 가지 발명품을 살펴본다.
1주차 2교시 - 영화예술성의 논란, 영화예술의 독자성
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원리와 움직임의 착란
영화발명의 영화기술은 여러 요소들의 개별적인 발명이 선 조건이 되었다.
. 16세기 다빈치(Leonardo da vinci)의 암상자의 원리는 암실에 투사된 영상을 얻은 최초의 방법이었다. 어두운 방이라는 의미의 옵스큐리라 불렀다
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원리와 움직임의 착란
영화발명의 영화기술은 여러 요소들의 개별적인 발명이 선 조건이 되었다.
. 16세기 다빈치(Leonardo da vinci)의 암상자의 원리는 암실에 투사된 영상을 얻은 최초의 방법이었다. 어두운 방이라는 의미의 옵스큐리라 불렀다
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예술을 가르치고 있는 코엔(Milton Cohen)은 공간극장(space theatre)이라는 빛의 환경극을 개발. 발전시켰다. 공간극장의 특징은 어떤 방향에서도 빛과 슬라이드와 활동사진을 비출 수 있는 적합한 거울과 프리즘의 회전시스템을 갖고 있다는 점이
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조형교육』제13집, 한국조형교육학회.
김 성숙 (1997), 예술에 의한 교육이 지향했던 인간상과 낭만주의와의 관계―쉴러, 슈타이너, 리드를 통한 고찰―, 『미술교육논총』 제6집, 한국미술교육학회.
김 성숙 (1998), R.슈타이너의 교육예술(1)―
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예술성
1. 예술적 지식의 원천
1/ 실천 지혜
2/ 개인적 경험
3/ 역사와 현재의 사건
4/ 예술과 문학
2. 관계형성 기술
1/ 감정이입적인 의사소통
2/ 진실성
3. 사회복지사의 예술적 요인
1/ 동정과 용기
2/ 전문적 관계
3/ 창의성
4/
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예술을 가르치고 있는 코엔은 공간극장이라는 빛의 환경극을 개발, 발전시켰다. 공간극장의 특징은 어떤방향에서도 빛과 슬라이드 활동사진을 비출 수 있는 적합한 거울과 프리즘의 회전시스템을 갖고있다는 점이다.
9. 영사된 비전과 실질
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