|
형과 영양액 종류, 보관 및 오염 예방 방법, 주입방법 및 합병증에 대해 서술하였다. 그리고 당뇨병의 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재 방법을 서술해 보았다. 또한 홍○○ 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동
|
|
|
활동영역에 따른 분류
Ⅲ. 비정부기구(시민단체, NGO)의 성격
Ⅳ. 비정부기구(시민단체, NGO)의 역할
Ⅴ. 비정부기구(시민단체, NGO)의 관계형성
1. 시민사회의 분화와 시민사회론의 다양성
2. NGO와 시장경제의 관계 유형
3. NGO와 국가(정부
|
|
|
형: 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오(5점)
1, 표준화 검사의 이해
2, 사례
B형: ?교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고(10점) ?유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타
|
|
|
활동으로 진행하니 유아들이 더 흥미를 보일 수 있었던 것 같음 앞으로도 유아들이 체험해볼 수 있도록 기회를 자주 제공해야겠다.
유아관찰
*
안전교육
* 소방안전 - 119에 신고해요
교사업무 수행
*
비 고
*
유아교육과 3학년 교과교육론 C형
|
|
|
의식적 측면
2) 직업 기술적 측면
4. 경력단절여성에 관한 이론
1) 생애주기(life-cycle) 이론
2) 인적자본이론
3) 성역할이론
4) 이중노동시장론
5) 사회적 배제이론
6) 직업탐색이론
5. 경력단절여성 재취업의 필요성과 요인
1) 경력단절여
|
|
|
형성, 유아교육학술대회(한국어린이육영회)
최승주(1999) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 [방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 C형] 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
|
|
|
형성, 유아교육학술대회(한국어린이육영회)
최승주(1999) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 [방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 C형] 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
|
|
|
토기
1. 신석기 시대에서의 토기의 의미
2. 토기의 성분 분석
3. 토기의 형식 분류
1) 재료
2) 성형
3) 문양
4) 소성
5) 용도 형태
4. 토기에 따른 지역 구분 및 지역 토기의 특성
1) 중서부 지방
2) 동북지방
3) 서북지방
참고문헌
|
|
|
형] 사회적 학습이론의 행동주의적 요소와 차별화 요소에 대하여 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 반두라의 사회학습이론
1. 반두라의 생애
2. 사회학습이론의 개념
3. 사회적 학습이론의 행동주의적 요소 : 관찰학습
1) 개
|
|
|
형] 유아교육의 교수-학습원리에 대해 논하고, 유아교육기관의 시설과 환경에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수와 학습계획
1) 개념
2) 교수와 학습
2. 교수학습의 조건과 원리
1) 교수학습
|
|
메뉴펼치기
