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형식적 조작기(11세 - 15세)
Ⅳ. 음악의 구성요인
1. 인지적(認知的)영역
1) 음의 물리적 특성
2) 개념에 대한 정의
3) 음악의 본유 개념과 관습 개념
4) 학교에서 가르쳐야 할 음악 개념
2. 심동적(心動的)영역
3. 정의적(情意的)영역
Ⅴ. 음
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식이요법 : 균형 잡힌 식이권장. 단백질, 칼슘, 비타민 증이 풍부한 식이, 수분을 충분히 섭취함(얼음물은 피함)
- 활동 : ROM, 걷기, 수영 등을 규칙적으로 하도록 격려, 심한운동이나 부딪힐 수 있는 운동은 피함, 정맥혈의 귀한을 방해 받지 않
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문항 제작 시 검토해야 할 사항
Ⅷ. 향후 수행평가의 발전방향
1. 창의력을 조장하는 교수?학습 평가
2. work book형태 portfolio중심의 평가
3. 수준별 교수?학습 평가
4. 범단원, 범교과적 평가
5. 균형 감각을 가진 수용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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원리)
②성장과 발달
; 유전 + 환경 + 자아 (살아 있는 유기체)
2대
③통신 교육
; 송신자 , 수신자 , 메세지
(선정, 고안, 사용)
▷ 시청각통신; 메시지의 고안과 사용을 주 대상으로 하는 교육이론과 실천의 한 분야 교육의 개념과 사상적 기
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원리
3) 통솔범위(span of control)의 원리
4) 분업·전문화(division of work or specialization)의 원리
5) 조정(coordination)의 원리
6) 권한에 준하는 책임의 원리
7)부문화·부서화(departmentation)의 원리
조직구조의 형태
1. 공식조직과 비공식조직
2. 집
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종류
1. 개인교수형(Tutorial mode)
2. 반복연습형(Drill & Practice mode)
3. 학습용 게임형(Instruction Game mode)
4. 모의실험형(Simulation mode)
Ⅳ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 특징
Ⅴ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 장점
1. 개별학
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말하고 있다.
※ 참고문헌 : www.stressno.com , 정신건강론, 수지나라 - 인생을 즐겁고 건강하게 삽시다. (네이버 블로그) 1. 서론
2.스트레스의 개념
3. 스트레스의 원인
4. 스트레스의 종류
5. 스트레스의 증상
6 스트레스 관리와 대처방법
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식은 선택에 주의
식단계획
에너지는 3끼 균일하게
부식은 1끼에 식품 10종류 이상 사용
일상의 가정식의 개선(양맛에 주의)은 치료식의 역할 및 가족구성원의
예방식
저지질식, 감염식이므로 땅콩, 호도 등의 종실류를 이용하여 채소를
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활동이나 정서는 보통 인지적 활동과 관련된다. 그리고 나이가 들면
서 정서와 인지와의 관계는 서로 기능적으로 연결되어 정서-인지의 구조를 형
성하게 된다고 한다. 그는 가장 최초로 구성되는 정서-인지 구조가 기쁨과 엄
마 얼굴간의 연
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식이요법을 계획하시오.
1) 식이요법이란?
2) 식이요법의 중요성
3) 바람직한 식생활지침의 구체적 기술
① 행동지침
② 바른 식생활 실천지침
4) 식이요법 계획
3.운동의 효과에 대해 서술하고, 박씨에게 적합한 운동의 종류, 운동강도(
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