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형식 분류
1. 현수식(Suspension)구조
2. 트러스(Triss)구조
3. 빔(Beam)구조
4. 아치(Arch)구조
Ⅱ. 교량(다리)의 종류
1. 사장교
2. 아치교
3. 박스교
4. 거더교
5. 보도교
6. 라멘교
7. 슬래브
8. 현수교
9. 트러스교
Ⅲ. 교량(다리)의 내진설계
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식전, 식후 2시간, 당화혈색소를 기준으로 하며, 일반적으로 식전 혈당 80~130 mg/dL, 식후 2시간 혈당 180 mg/dL미만, 당화혈색소 6.5% 미만으로 한다.
Ⅲ. 결론
이 성인간호학 과제에서는 경장영양 지원방법의 유형과 영양액 종류, 보관 및 오염 예
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식물바이러스학 개론, 1993.
황병국 외, 식물병원 바이러스. 식물의학, 2000.
Choi J.K., 바이러스저항성 식물의 분자육종에 관한 연구동향. BioWave, 2002.
Park I.S., 한국산글디올러스에 발생하는 바이러스 한국식물병리학회지, 1998. [식물의학 A형]
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원리를 실현한다는 자세를 견지하지 않으면 안 된다.
참고문헌
▶ 권영성, 헌법재판의 현황과 과제. 인권과 정의. 1991
▶ 금남진, 헌법재판대상의 활성화와 개선에 관한 연구. 헌법재판연구. 제2권 1991
▶ 금지형, 헌법재판소 결정의 기판력. 헌
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식용 민화
Ⅳ. 민화의 미의식
Ⅴ. 민화의 색채
1. 화조화의 의미와 색채
2. 산수화의 의미와 색채
3. 사신도의 의미와 색채
4. 책거리 그림의 의미와 색채
5. 문자도의 색채와 의미
Ⅵ. 민화의 다시점
Ⅶ. 민화의 관계변형
1. 장르의
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형] 종교의 자유에 대해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 종교의 개념
1) 개념과 목적
2) 법적 개념
2. 종교의 영향과 역할
1) 종교의 영향
(1) 긍정적 영향
(2) 부정적 영향
2) 종교의 역할
(1) 긍정적 역할
(
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형성평가
및
차시예고
(10분)
◆형성평가
◆과제 부여
◆차시예고를 한다.
▶형성평가를 실시해 학
생들의 성취도를 파악
한다.
▶형성평가지를 나누어
준다.
▶형성평가를 통한 자기
진단이 이루어 질 수
있도록 도와준다.
▶과제를 부여한
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식미술사, 이화여자대학교, p.435, (1975)
4) 이경성, 공예통론, 수학사, p.179 (1979)
5) 유효순,최해율, 복식문화사 신광출판사, 2000, p.85 Ⅰ. 서 론
1 아르누보 정신과 개념
2 아르누보 생성 배경
3. 아르누보의 조형적 특성
4. 아르누보의 작가
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조형을 자유롭게 탐색할 수 있는 영역을 마련해야 한다. 미술 표현지도는 학습에 의해 미술 능력이 발달한다는 관점에 의해 지도하고 이해와 감상과 통합적으로 지도하며 표현 결과에 대한 활발한 토론이 중요하다. 표현 주제는 생활과 밀접
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식 수혈도를 작성
할 수 있다.
* 학생들은 앞으로 전개
될 학습 내용의 흐름
에 대해 파악하고,
무엇을 배울 건지
구상한다.
단계
학 습 내 용
교수-학습 활동
시간
자료
및 유의점
교 사
학 생
전개
◎ ABO식 혈액형 판정
실험 전개
* 실험탁자
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