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신학과 다른 학문들과의 관계
신학과 다른 학문들과 관계는 어떠한가? 신학과 변증학과의 관계는 어떠한가? 그것은 변증학의 성격에 의해 설명된다. 벤쟈민 워필드 같은 학자는 변증학이 신학체계의 서론적 분과로서 하나님, 종교, 계시, 성
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학살극이 시작되었다. 이곳에 도시들이 창설된 후 스페인 교회도 자리를 잡게 되었다. 이 지역에서 배출된 기독교 지도자 중에는 성 루이스 베트란과 성 페드로 클래버가 있다.
남아메리카의 서반부에는 “세계의 사방”이라고 불리우는 잉
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신학
7) '생명 · 사랑 · 섬김' 신학과 교회의 사회봉사
4. 교회사회봉사에 대한 사회복지적 이해(박종삼)
5. 사회봉사의 과제와 실천방법
(1) 치유활동을 통한 봉사
(2) 복지사업을 통한 봉사
(3) 사회상담을 통한 봉사
(4) 사회교육을 통
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학교제도, 종교적 개방성 등 독일의 학교개혁을 주장하였다. 그는 자신의 교육개혁안에 관한 정신적, 재정적 지원을 호소하였고 이로써 얻은 모금으로 1774년 독일의 데싸우(Dessau)에 범애학교를 쇼설립하였다. 1774년 바제도우는 그림이 삽입된
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교육학회, 2004.
4. 나이난 코쉬, 김동선·정병준 공역,『아시아 에큐메니칼 운동사Ⅱ』, 서울:한국기독교교회협의회, 2006.
5. 박모세, “한국 시민운동에 관한 기독교 윤리적 고찰:YMCA와 경실련 활동을 중심으로”, 서울:장로회신학대학교, 2002.
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학을 졸업하고 성직자의 자격을 얻고 1767년 한 교구의 목사로 부임.
-30년 전쟁과 그 후의 전투로 황폐해진 마을을 재건하고자 경제적·사회적·교육적 개혁 추진
-농업협동조합을 설립하고 농업 개혁을 추진
-초등학교, 중간학교, 성인학교라
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학기, 정규수업은 3~ 6개월로 주 1, 2회 진행하며 평생교육원 프로그램은 교의신학과 성경을 가르치는 교리 신학원 과정에 중점을 두고 있다. 또 미술, 음악, 어학과 함께, 힐링 가드닝과 텃밭 관리, 난타, 사진, 고전 및 종교음악 순례 등 교양
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학,1096) → 파리 (프, 신학/철학,1109) → 옥스퍼드(영, 최초의 종합대학,1167) → 케임브리지(영,1209) → 프라하(1348) → 16C말 100여개 대학 설립
4) 시민교육(市民敎育)
11세기 말에 시작하여 약 2세기 동안 몇 차례에 걸쳐 감행된 십자군 전쟁의 결
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전쟁과 역사의식
1. 중국의 동북공정
2. 일본의 역사교과서 왜곡
3. 설문지로 알아본 왜곡된 역사의식
B. 사대주의적 역사의식
C. 크리스챤의 역사의식
Ⅲ. 왜곡된 역사의식의 수정과 개선 방안
A.역사전쟁과 역사의식
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교육을 지향하고 실천한다. 여기서 전인 교육이라 함은 인간에 대한 이해 자체가 부분의 합으로서가 아니라 자체로서 통합된 것으로 인식 할 때 가능하고 인지학에서는 과학, 예술, 종교가 하나에서 만난다. 또, 인간이 세계 안에서 스스로 자
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