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(2012), 한국 상장풍속에 담긴 제 문화요소와 그 의미를 토대로 한 문화 교육 방안 연구, 아시아 문화 연구 vol.25 1. 동양과 서양
2. 종교 1) 이슬람교2) 기독교
3. 한국 장례문화와 종교 : 무속, 불교, 유 1) 무속
2) 불교
3) 유교
참고문헌
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성서 해석학이 나아가야 할 바람직한 방향을 제시한 것으로 평가할 수 있겠다.
참고문헌
ⅰ. 김용일, 교육사 및 교육철학, 법문사
ⅱ. 김영한(1989), 르네상스 휴머니즘과 유토피아니즘, 채구당
ⅲ. 롤란드 베이톤 지음(1992), 종교개혁, 은성출판
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종교생활을 영유해야 하는지에 대한 분명하고도 구체적인 이유를 제시해 주었다고 생각한다. 또한 목회현장안에서 발생하는 목회자의 상담과 대화사례를 정신분석입장에서 조명하였다.
프로이트가 대표되는 욕동적, 병리적 모델의 관점에
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불교의 ‘미신화’란 민간신앙과 습합된 불교의 성격을 부각시킴으로써 불교는 종교로서의 자격을 갖추지 못한 ‘잡신숭배’ 또는 ‘우상숭배’임을 강조하는 것이다. 이는 개신교가 유교를 종교가 아니라 하나의 ‘윤리’로 규정하는 동
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종교적 경험과 신비주의 현상을 연구 분석하는데 기본적으로 긴요하게 활용될 수 있다고 판단한다. 보다 구체적으로, 앞으로 살펴보게 될 집단가출 신도들이 공통적으로 보여준 \'가출\'의 결정 그리고 일부 개인적 사례에서 나타나는 \'이혼\
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불교의 체계적 이해, 1994
곽철한, 불교 길라잡이, 시공사, 1995
원불교 교화부, 원불교 교전, 이리 : 원불교 출판사, 1977
종교와 원불교, 원광대학교 출판국, 2002
최준식, 한국의 종교 문화로 읽는다 2, 사계절, 1998
한기두, 원불교 정전연구, 원
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기독교적 종교교육은 기독교의 이야기와 비전에 비추어, 활력 있는 기독교적 신앙의 목적을 향하여 현재의 행동에 대한 자신들의 비평적 성찰을 대화를 통하여 몫을 나누어 참여하는 기독교인들의 그룹의 형성하는 방향을 제시해주는 것이
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불교와 그리스도교의 비교를 통해 살펴본 핵심 대화 주제와 과제
1. 두 종교의 신관에서 발견되는 공통성
1.1 불타와 그리스도 이전의 전통의 비교
두 전통과 그 전통에서 발생한 종교적 환경 사이의 확실한 공통점은 다신론적 내지는 잡신론
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Ⅲ. 종교중독
A. 종교중독의 이해 및 원인
B. 종교중독의 특성
C. 종교중독의 사례
Ⅳ. 일중독
A. 일중독의 이해 및 원인
B. 일중독의 특성
C. 일중독의 사례
Ⅴ. 중독의 극복과 치료
Ⅵ. 나가는 말
참고문헌
부록
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종교문화” 위앤양 지음
- “유교의 뿌리를 찾아서” 김승혜 지음
- “한 권으로 읽는 유교” 첸파핑 지음
- “공자신화-종교로서 유교형성과정” 아사노 유이치 지음
- 네이버 백과사전
- 위키 백과 1. 유교의 특성
1) 유교의 성립
2)
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