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지도방안 : 행동주의와 인지주의를 중심으로> 홍익대학교 교육대학원 2004 국내석사
최성규 <B. F. Skinner 행동주의의 철학적 관점에 기초한 사회과학 패러다임 비판> 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회), <
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고자 하는 교육관은 오늘날에도 큰 시사점을 줌 1. 르네상스기의 교육(15C) - 인문주의 교육 (Humanism)
2. 종교개혁기의 교육(16C)
3. 실학주의 교육 (17C)
4. 계몽주의, 자연주의 교육 (18C)
5. 국가주의 교육 (19C)
6. 신인문주의 (19C)
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지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
최성규 <B. F. Skinner 행동주의의 철학적 관점에 기초한 사회과학 패러다임 비판>
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종교활동:\'천리안 불교동호회를 중심으로\"/고대 석사 학위논문(미간행)
⊙신용하/1995/『21세기 한국과 최선진국 발전 전략』/지식산업사.
⊙이경자/1987/\"정보 사회의 여성역할\"『아세아여성연구』26/숙대 아세아여성문제연구소
⊙이민환/200
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운동 및 사상
제 2 장. 기독교적 경제윤리의 현대적 공동체 적용
Ⅲ . 신앙 공동체 사상의 문제
제 1 장. 구약의 희년 사상과 한계
제 2 장. 후터 형제단의 공동체 사상과 한계
제 3 장. 헨리의 토지 사상과 한계
Ⅳ . 헨리 죠
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현상 분석
Ⅳ. 사례 예시
1. 퀘벡분쟁
2. 코소보분쟁
3. 쿠르드족 분리운동
4. 카슈미르종교분쟁
5. 북아일랜드종교분쟁
6. 바스크분리독립운동,
7. 중국의 민족분쟁
Ⅴ. 세계화와 민족주의간의 공존 전망
Ⅵ. 맺
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철학자의 말처럼 언어가 존재의 집인 것이 아니라 실재가 존재의 집이며 존재는 완전한 의미에서 생명이 되는 것이다. 그리고 그것은 일체를 이루고 있다. 공생은 당연한 윤리이며 필요한 것이기도 하다.
※(참) 김용정, 『종교연구 제10집』.
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운동의 교회사적 고찰, 석사학위논문, 호서대학교
이찬수(2004), 한국 그리스도교 연구 100년 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 그리스도의 교회 환원운동의 의미
Ⅲ. 그리스도의 교회 환원운동의 목적
1. 제안 1: 교회의 일치
2. 제안 2: 신앙의 자유
Ⅳ. 그
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종교에서 본 죽음의 문제, 한국종교학회편, 도서출판 창
차석기(1986) - 교육사 교육철학, 집문당
최영길(1985) - 이슬람의 생활규범, 서울 : 명지대학교 출판부
McCurry, Don(2008) - 무슬림은 무엇을 믿는가?, 무슬림의 세계관, 서울 : 도서출판 예수 전
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중도(中道)
8. 윤회(輪廻)
9. 공(空)사상
partⅡ-불교사상의 응용 : 현대의 사회문제와 불교사상의 적용
Ⅰ.사회문제와 불교사상의 적용사례
1. 학교 폭력
2. 종교분쟁과 스킨헤드
3. 파파라치의 만연
4. 환경오염 문제
Ⅱ.결론
*참고도서
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