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사회학, 설준규외 역, 까치,1984
중앙일보계간미술편, 현대미술비평30선, 중앙일보사, 1987
A.하우저, 예술과 사회, 한석종역, 홍익사, 1981
A.하우저, 예술과 소외, 김진욱역, 종로서적, 1981
K.해리스, 현대미술-그 철학적 의미, 오병남외역, 1988
R.휴
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계급투쟁의 개념도 배격한다. 이념적으로는 독자적 사회주의를 내세우고 있지만, 자유와 평등을 지향하지도 않고 사회가 지주·대자본·관료에 의하여 지배되고 있는 현상을 과연 사회주의로 규정할 수 있는가 하는 문제가 있다.
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경제와 생산양식
3. 자본주의의 경제적 질서
4. 자본주의와 노사관계
5. 자본주의 경제의 장점과 단점
6. 자본주의의 발전
7. 자본주의의 장래
Ⅱ. 사회주의
1. 사회주의의 의의 및 특징
2. 사회주의와 공산주의
3. 역사와 운동
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내용
3. 자본주의 경제와 생산양식
4. 자본주의의 경제적 질서
5. 자본주의와 노사관계
6. 자본주의 경제의 장점과 단점
7. 자본주의의 발전
8. 자본주의의 장래
9. 사회주의의 의의
10. 공산주의와 공산주의
11. 역사와 운동
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운동의 상관성을 요더의 선교사상에 비추어 설명하여라.
◈14장 : 웨슬레의 복음적 은총 너머로서의 제3의 축복으로서의 선교세례를 설명하라.
◈15장 : 한국교회의 10가지 선교개혁안을 써라.
◈16장 : 전문인과 문화에 대한
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자유, 양심의 자유를 억압당하는 정치적 소수자 못지않게 평등권을 침해 당하고 있는 다수의 사회적 약자들에 대한 구제여야 한다고 필자는 믿고 있다. 인권위는 \'혹한에 걸인 하나가 거리에서 얼어 죽어도 그것이 우리 모두의 책임이어야
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론
2. 본 론
1) 고뇌의 의미
2) 사회적인 고뇌를 만들게 하는 구조
3) 이데올르기에 대한 고뇌
4) 종교적인 고뇌(기독교중심)
3. 결 론-인간이성 회복과 고뇌의 극복
4. 참 고 문 헌
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지도 사상적 거성들 속에 전개되고 있음은 A.D 3세기에 한 국지적인 영역에서 세계 속의 종교로 기독교를 부상케 한 그 때, 그 상황만 그의 중요성이 인지되는 것이 아니라 오늘, 지금, 우리의 상황 속에서도 다시 읽혀져야 할 그의 사상을 우리
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운동 기능의 교육은 3-7세 사이에 가장 효율적으로 이루어진다고 보고 있으며 성인의 전후에 이루어지는 감각교육은 별 성과가 없다고 생각된다.
③ 읽기, 쓰기, 셈하기의 교육 : 몬테소리는 4세가 되면 어린이들은 이러한 교육을 받을 준비가
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사회학적 시각인 세계체제론에 의해 완성될 수 있다. 자본주의 세계경제의 토대하에 서로 다른 다양한 성격의 상부구조가 올려지며, 국가, 국가군, 핵심부-준주변부-주변부의 형성이 헌팅턴의 8개 문명권을 대체할 수 있을 것이다.
문명충돌
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