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학습 활동이 필요하다. 한 가지 학습 형태만 적용할 것이 아니라, 소설 수업 시간에 알맞은 다양한 학습 형태를 적절히 적용해야 할 것이다.
중·고등학교 시절 소설 작품 교육은 대부분 작품의 개관을 받아 적고, 텍스트를 읽고, 설명을 듣는
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: 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 학교생활
I. 집단생활과 사회성 발달
II. 교유관계의 발달
III. 학습문제
IV. 교사의 행동이 아동에게 미치는 영향
* 참고문헌
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학교 공포증(school phobia)
2) 아동기 공포증의 치료
2. 사회적 철회(social withrawal)
3. 아동기에서의 정동 장애(affective disorders in childhood)
Ⅴ. 특수 행동 장애
1. 신경성 식욕상실증(anorexia nervosa)
1) 신경성 식욕상실증의 원인
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지도 현황
Ⅶ. 독서 지도의 방향
Ⅷ. 읽기 지도와 교사의 역할
1. 읽기 지도에서의 교사의 위치
2. 읽기 지도에서의 교사의 역할
3. 읽기 지도의 첫 단계
4. 읽기 지도의 방법과 자료
Ⅸ. 학교 도서관 운영
Ⅹ. 요약 및 제언
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학습 내용과 일상 생활을 관련시킨다.
◇ 자신의 능력에 적합한 개별화된 과제를 제공한다.
◇ 수학적 창의력과 창의적 사고 과정에 대해 학생들도 이해하게 한다.
◇ 수학적 자신감을 불어넣는다.
Ⅶ. 사회과교육 학습원리
학교 교육에서는
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은 교사와 행정가(교장)들에게 파트너로서 함께 일하고 파워를 공유할 것을 장려한다. 교장들은 교사들에게 그들 의 능력을 최대한 발휘하여 직무를 수행하도록 파워를 줄 때, 기대되는 효과는 학생들이 즐거운 환경속에서 자기주도적 학습
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학교는 상급 교육행정기관의 지휘, 감독을 받아야 한다는 법적 조건에 교사 집단이 순응하기 때문이다. 학부모의 요구에 대해서 교사들은 학부모들이 교사를 고맙게 생각하지 않으면 기분이 좋지 않지만 학생들이 좋은 대학에 많이 들어갈
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학습 현장에서 교사는 정보화의 장단점을 잘 파악하여, 교육환경의 인간화에 주력하고, 특히 약화되기 쉬운 인성교육이 강조되어야 하며, 정보윤리측면에서 제기되는 정보화의 역기능과 정보화 윤리에 관한 교육이 강조되어야 한다.
급속한
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, 소비에트연방)과 미국(미소)의 유아교육
1. 미국 유아교육의 역사적 배경
2. 소련 유아교육의 역사적 배경
3. 유아교육 철학 비교
1) 미국의 유아교육철학은 Piaget, Dewey, 영국의 유아학교이론을 수용
2) 소련의 유아교육철학
참고문헌
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학습방법 연구
심우엽, 다중지능 이론과 학교교육의 개선에 관한 연구
http://cafe.daum.net/creativelearning/IA1N/6
http://cafe.daum.net/kssks/6m1Q/61
http://www.dada-8.net/
http://www.multiiq.com/ I. 다중지능이론의 배경
II. 다중지능이론
ㄱ. 지능분류 근거
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