|
학교육, 태영출판사 2014 1. 동화제목 : 동물극장
1) 동화줄거리
2) 저자 소개
3) 활동명 : 표정놀이를 해요
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
4) 수업 Note
5) 함께 보면 좋은 그림책
2. 동화제목 : 크릭터
1
|
|
|
은 / 교육과학사
피아제의 이론과 임상법 실제 / 김현재 / 배영사
비고츠키 이론 / 심상윤 / 부산광역시교육연수원
교육심리학 학습발달 중심 접근 / 문선모 / 양서원
인지발달에 관한 Piaget 이론의 고찰과 Vygotsky 와의 관점에 대한 비교연구 / 김
|
|
|
은 / 교육과학사
피아제의 이론과 임상법 실제 / 김현재 / 배영사
비고츠키 이론 / 심상윤 / 부산광역시교육연수원
교육심리학 학습발달 중심 접근 / 문선모 / 양서원
인지발달에 관한 Piaget 이론의 고찰과 Vygotsky 와의 관점에 대한 비교연구 / 김
|
|
|
학습원리”, 청주교육대학교 교육대학원 석사학위논문 Q1. 피아제와 비고츠키의 한글공부법
Q2. 에릭슨과 콜버그의 사회·정서적 발달
Q3. 가드너의 다중지능이론
Q4, 고전적 조건화와 조작적 조건화
Q5. 정보처리이론의 주의집중법
※
|
|
|
그리고 아이들이 만들 작품은 실용적인 것이어야 하며 작품 평가가 끝난 후, 학급교실에 전시하는 것도 좋은 학습효과가 있겠지만 각자가 소지할 수 있게 돌려주는 것이 스스로도 성취감을 맛볼 수 있어서 더욱 좋을 것이라고 생각한다.
|
|
|
학교 때부터 지금까지 오랜 기간동안 영어공부를 해오면서도 정작 실력은 늘지 않은 점을 볼 때 공부방식의 문제점도 많이 깨닫게 되었다.
이번 수업을 통해 얻어 가는 게 많은 것 같다. http://www.eslgold.com/ (국외)
http://www.world-english.org/(국
|
|
|
학습지도》, 서울교원연수원, 97
이옥형·이종숙·임선빈 공저, 《교육심리학》, 집문당
목차
1. 창의성이란 무엇인가?
2. 창의성은 가르칠 수 있는 것인가?
3. 창의성 개발을 위한 교사의 역할
4. 창의성을 키우는 수업 방법
1) 창의력 발달의 저
|
|
|
학습 발달
아빠가 아이의 교육에 나서면 감정적인 엄마보다 객관적인 시각으로서 효과가 있으며 아빠와의 스킨십이 이루어지면서 언어에 의한 정적인 상호작용을 보완해 줄 수 있음.
③사회성 증가
아빠가 아이의 좋은 놀이 친구가 되어주기
|
|
|
놀이 및 문화
(6) 노동
Ⅳ. 아동복지의 과제
(1) 아동복지에 대한 인식의 전환
(2) 건전한 가정을 위한 부모 교육의 강화
(3) 아동전용시설의 활성화
(4) 아동상담 프로그램의 개발
(5) 학교사회사업의 활성화
(6) 아동복지 관련 예방 서비스
|
|
|
학습원리
1. 구성주의 학습원리
2. 구성주의 수업원리
Ⅷ. 교실 내 수업 환경에서의 구성주의적 접근사례
1. 문제중심학습
2. 구체적 상황에서 실제적 성격의 문제를 다루는 학습환경
3. 학습의 주도권
4. 조언자로서의 교사의 역
|
|
메뉴펼치기
