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학교 연혁
2) 학교 현황
(1) 학생 현황
(2) 교직원 현황
(3) 교육 목표 및 내용
2. 7차 교육과정
1) 국민 공통 기본 교육과정
2) 수준별 교육과정
3) 선택중심 교육과정
4) 재량 활동
5) 특별활동
Ⅲ. 체험현장
1. 수업참관
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교사의 실태조사
3. 학부모 실태 조사
Ⅴ. 발명교육의 내용
Ⅵ. 발명교육의 교재
Ⅶ. 발명교육과 마인드맵
1. 마인드맵의 좋은 점 지도
2. 마인드맵 프로그램 학습지 제작
3. 마인드맵으로 발명 기록장 제작하기
Ⅷ. 발명교육과 교사
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학교별 교육여건과 관련된 변수들 중 수준별 이동수업은 오히려 학업성취 수준을 저하시키지만 수업분위기나 전체 학부모의 평균 경제여건이 좋으면 학업성취도 긍정적인 영향을 받는 것으로 나타났다. 이는 한국에서 교육격차를 완화시키
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학교 교육의 인간화 및 아동중심 교육의 가치를 전제로 아동, 교육과정, 학습, 교사 및 학교교육의 역할 측면에서 아동이 가진 개성과 창의성을 자연스럽게 발전시킬 수 있고 개인을 존중해 주는 교육방법의 하나로 열린 교육이 도입된 바 있
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학교는 뉴욕주표준교육과정을 따르고 있다. 교사들은 여름내 이 뉴욕주표준교육과정에 의하여 교육과정 지도(진도표)를 그린다. 모든 교사가 이 뉴욕주표준교육과정 바이블과 보충자료를 가지고 있다. 학과장은 모든 수업계획서를 검토한다
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학교
(1) 프로그램 구성 요약
플룻에 대한 올바른 상식 이해 프로그램은 좋은 소리내는 요령과 자세 익히기에 주력한다. 관악기에서 플룻의 역할을 이해하고 플룻을 불기 위한 복식 호흡법 익히기 등의 기초과정부터 수업한다. 방과후과정 프
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교사들이 학생들의 인권의식이 높아진 상황에 적합한 학생 지도력을 갖추도록 준비시키고 학생들도 학교 생활에 적응하도록 준비시켜야 한다. 학생들은 학교나 교사가 적용하는 규칙과 그 적용 과정에 대해 불만을 느끼고 있다. 학생들이 보
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은 주입식 교육, 교사와 제자간의 상호작용 부재 속에서 이미 참된 의미의 교육은 설 자리를 잃었다.
이런 문제점을 해결하려는 대표적인 교육 실험에는 대안학교의 설립과 선택과목제의 도입 등이 있다. 대안학교는 기존 학교의 교육개념을
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수업의 의의를 학부모, 학생에게 충분히 인식시켜 학습자의 능력과 요구에 알맞은 차별적선택적 교육에 자발적, 능동적으로 참여하도록 한다.
Ⅹ. 결론
제7차 교육과정은 현장 교사의 헌신과 노력을 요구한다. 교육과정의 성패가 교사들의 손
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교사들은 체험학습 활동이 학생들의 친구관계 개선에 도움이 되었고 학습 효과가 향상 되었으며 대부분 미래의 꿈을 가꾸는 데 긍정적인 영향으로 만족도가 높은 것으로 나타났다.
2. 제언
가. 도시 학교와의 교류 체험 활동 기간 면에서 학생
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