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기를 성공적으로 해결했을 때에 성격발달이 제대로 이루어진다.
그는 자아의 중요성을 강조하였고, 인간관계를 가족, 사회, 문화의 관련 속에서 보다 포괄적으로 설명을 했고 사회문화적 영향을 강조하였기 때문에 그의 성격발달이론을 심리
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철학이 될 것이다.
Ⅴ. 結 論
_ 한국법철학을 정립하려는 시도는 결코 자기우월적 국수주의적 의도에서 나온 것이 아니다. 오히려 반대로 뒤늦게 세계법문화와 법철학에 참가하는 한 신생국가의 지적 자각이라 할 것이다.
_ 자기의 전통과 사
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론을 중심으로 하여 살펴 보았다. 어거스틴의 고백론의 자신의 명상론이나 기도문으로 그치는 것은 아니다. 어거스틴 자신의 사상적인 배경을 바탕으로 하여 신에 대한 철학적 접근을 시도하고 있는 것이다. 어거스틴이 결국에 기독교적인
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기 다른 이론가들의 사상이 현실의 사회 구조와 어떻게 연결될 수 있는지를 보여준다. 이는 우리가 현대 사회를 어떻게 구성하고 발전시킬지에 대한 깊은 통찰을 제공하며, 각각의 철학적 근거가 가지는 장단점을 이해하는 데 중요하다. 결국
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사람들은 자신의 양심이 가하는 처벌을 사회가 가하는 처벌보다 더욱 고통스럽게 생각한다.
3. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
콜버그는 도덕 교육이 도덕성의 발달 단계를 중시하는 관점에 기초할 것을 우선적으로 강조
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사회 이후에 끼친 영향 분석‥‥‥‥‥‥‥ 14
1. 陽明學과 중국 근대의 유의지론 사조‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥15
2. 치양지와 지행합일설의 여파‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥15
Ⅳ. 陽明學을 통한 인성교육의 가능성 고찰 -
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론적 이론이란 점, 넷째, 공리주의가 편의주의로 전락한 점, 다섯째, 공리주의는 순교자나 영웅들의 행위까지도 설명할 수 있다는 점들이다.
<<목차>>
1. 생애와 대표작
2. 정치철학적 기초
1)공리주의철학의 기초이론
2)사회과학방법론
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기도 하다. 루소의 유아교육 사상은 현대적인 유아교육의 형성발전을 가능하게 한 하나의 분수령이 되었다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 지옥정ㆍ김수영 외 3명(2018), 유아교육개론, 창지사
2. 조성자(2015), 유아교육의 역사와 철학적 이해, 창
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철학자의 이론을 며칠 내에 이해한다는 것은 불가능한 일이다. 칸트가 자신의 생각을 글로 모두 표현한 것은 칸트의 철학 중 한 부분일 수밖에 없기 때문이다. 또한 우리는 번역한 것을 어떤 사람이 해석한 것을 다시 나 자신이 이해하고 받아
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사. 2008
- 강해규 외, ‘부동산감정평가론’, 형설출판사. 2007
- 김상용 외, ‘토지법’, 법원사. 2004
- 김용민 외, ‘부동산정책론’, 형설출판사. 2007
- 김항규, ‘행정철학’, 대영문화사. 2005
- 김영환, ‘법철학의 근본문제’, 홍문사. 2008
- 대
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