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프로그램 개발론. 교육과학사.
권두승 외(2001). 성인학습 및 상담론. 교육과학사
권이종 외(2000). 평생교육의 실제. 교육과학사.
권삼근 외(2005). 여성평생교육의 이론과 실제. 교육과학사.
노종채(2007). 장애인의 평생교육 프로그램에 대한 연구.
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프로그램의 활성화, 청소년부모를 위한 부모교육 실시 및 교재의 개발
5. 취업모가족생활교육프로그램 개발과 가족상담자 양성
6. 정책의 다양화와 여성복지증진을 위한 여성관련정책의 정립, 불평등한 현행 여성복지 관계법제의 개정
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프로그램(Program) 형태
3. 실험형 대안교육
Ⅴ. 대안교육(대안학교)의 등장배경
Ⅵ. 대안교육(대안학교)의 이념적 지향
Ⅶ. 대안교육(대안학교)의 정책
1. 공교육 실상 진단 및 내실화 대책 보도 자료 중 대안교육 관련
2. 학업중단 청소
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의식을 갖고 지속적이고 체계적인 지원을 아끼지 않아야 한다고 믿는다.
6. 참고문헌
김진수, 사회복지와 재난 대응, 학지사, 2018
박정란, 재난과 사회복지 개입의 실제, 나남출판, 2020
이현주, 재난 피해자의 심리사회적 지원 방안 연구, 한국
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의미가 있다. 고소득층 주택보유자에게는 자산증식의 기회로서, 저소득층에게는 생계를 침해하는 비용 부담1)으로서.
정부는 집을 ‘재산’으로 여기는 것을 일부 투기꾼만의 잘못된 인식의 탓으로 돌린다. 하지만 부동산 시장에서의 대부
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참여는 주로, 교양강좌와 직업교육에 치우쳐 있고, 시민교육 프로그램을 실시하는 기관도 한정되어 있으며, 프로그램도 다양하지 못한 실정이다. 평생교육기관 가운데 시민교육을 담당하고 있는 기관은 주로 시민사회단체와 일부 지민자치
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우리나라의 생산적 복지에 관한 논의
Ⅷ. 공?사간의 역할분담과 과제
1. 재정
1) 복지국가의 딜레마
2) 지방자치단체의 재정자립도 확충
3) 민간자원의 활용
2. 행정
1) 국가의 역할
2) 지방자치단체의 역할
3) 민간의 역할
Ⅸ. 결론
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생산적 복지에 관한 논의
Ⅷ. 공·사간의 역할분담과 과제
1. 재정
1) 복지국가의 딜레마
2) 지방자치단체의 재정자립도 확충
3) 민간자원의 활용
2. 행정
1) 국가의 역할
2) 지방자치단체의 역할
3) 민간의 역할
Ⅸ. 결론
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의식의 변화
5. 노인복지의 정책 방향
1) 소득보장정책
2) 보건과 의료정책
3) 사회적서비스정책
4) 노인복지시설 현황
6. 노인 복지 현황
1) 노인인구 증가
2) 노인의 생활 실태
7. 노인복지정책
○ 정책 추진현황
○ 향후 정책 추
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예산 확보
2) 평생교육 기관의 선진화
3) 평생교육 프로그램의 특화와 다양화
4) 성인학습 참여 제고와 교육 참여 유인체제 구축
5) 평생교육 정보망과 평생학습 상담체제 구축
6) 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 활용
◇ 결 론
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