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장애 아동의 사회기술훈련 효과성 연구, 창원대학교, 2007
한은선 외 2명, 주의력결핍/과다활동장애(ADHD) 아동에서 사회기술훈련, 대한소아청소년정신의학회, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회기술훈련과 학습기제
Ⅲ. 사회기술훈련과 시각장애인
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행동과 정의적 행동, 한국육아지원학회
▷ 최안좌(2006), 통합적 과학 놀이 활동이 유아의 과학적 개념 및 탐구능력에 미치는 효과, 남부대학교
▷ 홍성지(2007), 게임놀이활동이 ADHD 아동의 주의력 결핍, 과잉행동 및 충동성에 미치는 효과, 대진
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주의력 결핍아의 집중력향상을 위한 인지행동 집단상담효과. 석사학위논문, 성균관대학교.
인천남초등학교(2003). 부적응에는 모두 원인이 있어요, 초임교사 연수자료.
노재수 (1997). 과잉행동을 수반한 주의력결핍 아동에 대한 일반 아동의 수
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미래의 취업에 대비하도록 도와주고 이러한 환경을 통해 독립적인 생활에 대한 전망을 밝게 해주고 삶의 질을 높이는데 도움이 된다. Ⅰ. 불안장애
Ⅱ. 우울증
Ⅲ. 품행장애
Ⅳ. 주의력결핍 과잉행동장애
Ⅴ. 자폐증
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장애를 말한다. 언어장애에는 5개의 언어영역 중 하나 혹은 다수가 손상되어 이해와 표현의 결함이 있는 경우와 특정 장애(자폐스펙트럼, 지적, 발달, 주의력 결핍 과잉 행동장애 등)를 동반하는 경우, 이와 관계없이 언어적 능력에만 손상을
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장애 및 증상
(1) 주의결핍/과잉행동 장애(ADHD)
(2) 우울 및 불안
Ⅱ-5. 품행장애의 원인
(1) 생물학적 영향
(2) 사회-인지적 요인
(3) 가족 요인
(4) 사회적 요인
(5) 문화 및 인종적 요인
Ⅱ-6. 품행장애의 치료
(1) 약물치료
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장애는 보다 지속적이고 복합적인 발달 문제를 나타내며, 일반적으로 특정 발달 영역에서 기능적 결핍이 지속적으로 나타나는 경우를 말합니다. 발달장애는 자폐 스펙트럼 장애, 지적 장애, 주의력 결핍 과다행동장애(ADHD) 등으로 구분될 수
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장애 및 증상
(1) 주의결핍/과잉행동 장애(ADHD)
(2) 우울 및 불안
Ⅱ-5. 품행장애의 원인
(1) 생물학적 영향
(2) 사회-인지적 요인
(3) 가족 요인
(4) 사회적 요인
(5) 문화 및 인종적 요인
Ⅱ-6. 품행장애의 치료
(1) 약물치료
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주의력결핍 과잉행동장애 아동들에 있어서의 주의력 훈련은 학습태도와 함께 다른 많은 문제들을 해결할 수 있는 실마리가 될 수 있다.
참고문헌
이성진(2001). 행동수정. 서울 : 교육과학사.
이재연(2011). 리코더 연주 활동이 ADHD 아동의 주의
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ADHD 아동의 인식 및 대처방식에 미치는 효과, 아주대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동행동특성 – 주의력 결핍
2. 주의력 결핍에 대한 행동수정의 필요성
3. 개선하기 위한 방법
1) 행동치료
2) 심
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