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장애아 교육연수회지(1995). 45-67.
2. 아동기 행동장애. Rita Wicks-Nelson & A.C.Israel. 시그마프레스(2001)
3. ADHD 부모 강연회. 서천석. 2005년 7월 6일 서울대학병원 부모 강연회 자료 (2005)
4. ADHD아동의 치료.이양희. 행동요법학회(2000)
5. 주의력결핍 과잉
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행동이 특징이다.
발모광은 기쁨이나 만족을 위해 또는 긴장 완화를 위해 자신의 털을 반복적으로 뽑고 심한 모발이 손실되는 것이 특징이다.
2. 산만 장애
이러한 아이들은 ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)일 가능성을 고려해 볼 필요가 있다.
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서론:
ADHD(주의력결핍과 과잉행동장애)는 주의력결핍, 과잉활동성, 충동성과 같은 특징을 가지는 신경행동성 장애입니다. 이러한 장애는 주로 어린이와 청소년에게 영향을 미치며, 학업, 사회관계 및 일상 생활에 부정적인 영향을 줄 수 있습
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ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 특징으로 심각한 발달 장애를 나타내며, 이는 개인의 일상생활과 사회적 기능에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 이러한 상황에서 ADHD를 관리하고 치료하기 위해서는 종합적이고 맞춤형 접근이 필요
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ADHD behavior-change Kit. The Center for Applied Research in Education. 1998
Parker HC : the ADD Hyperactivity workbook for parents, teachers and kids. Specialty Press, Inc. 1994
Schaefer CE & Millman HL : How to help children with common problem. Jason Aronson, Inc. 1994 )
주의력결핍 및 과잉행동장
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주의력결핍 과잉행동장애의 임상특징
I. 증상
1. 과잉행동
2. 부주의
3. 충동성
4. 그 외의 증상들
II. ADHD 아동의 발달단계별 특징
1. 영아기
2. 유아기
3. 학령기
4. 청소년기
III. ADHD 아동의 인지, 행동 및 정서적 특징
* 참고문
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행동문제에 미치는 영향 양육행동의 매개효과, 유아교육연구 제30권 제6호, 95-115.
이해권 외, 2012, “요가운동에 따른 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 청소년의 신체적 자기개념에 대한 변화분석”, 한국발육발달학회지 제20권 제3호, 165-175쪽.
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과잉 행동적이고 질서가 없고 안절부절 못하여 지시를 따르지 않는 아동은 부모를 지치게 만들고 양육하기가 어렵다. 따지거나 경고하거나 꾸중을 하는 것과 같은 일반적인 훈육방식은 ADHD가 있는 아동에게는 효과가 없을 때가 많다. 따라서
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주의력결핍·과잉행동 장애, ADHD와 비슷한 충동성과 부주의함, 감정 조절 실패를 초래하는 반면 여러 정보를 통합하는 인지 작용 때 증가하는 감마파의 경우엔, 중독군이 2배 가까이 수치가 높았다. 게임에 중독되면 쉬어야 할 때조차 뇌가 끊
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ADHD 아동의 학교적응을 위한 부모-교사의협력적 관계형성 방안에 관한 연구. 한국임상사회산업학회 임상사회사업연구.
김동일, 이명경(2006). 주의력결핍 및 과잉행동 장애(ADHD) 원인론의 경향과 정망: 애착이론에 의한 대안적 접근. 한국상담
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