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아동의 관찰 기록은 개인을 설명하는데 가장 의미 있는 단서가 될 때가 많다. 관찰 기록은 전문가의 가장 전문적인 활동이다(구본권, 1987) 시지각 발달 검사(DTVP)
1. 검사목적
2. 성장배경
3. 검사 결과 및 평가
4. 교육에 반영할 과제
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주의집중을 한다.
~밥은 조금 늦게 먹는게 특징이지만, 이것저것 골고루 먹는 것을 옆에서
지도하며, 관찰해야 겠다.
오늘의 반성
자유활동시간에 건우와 민준이가 집을 블록으로 집을 짓는 모습이 가장 인상적이었다. 배움을 통하여 바로 만
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활동을 사용한다.
학습장애 학생들은 어느 학년을 막론하고 종종 수학이 “싫다”고 보고를 한다. 유능한 교사라면 이러한 학생들이 수학 계산과 응용문제에 흥미를 유지할 수 있도록 “편법”을 사용할 수 있다.
⑥ 수행수준을 높이는 방법
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활동의 본질에 가까운 것이라 할 수 있다.
<참고문헌>
학교학습 극대화를 위한 교육심리학 / 여광응, 이승국 외 공저 / 양서원/ 2007
敎育硏究 / 이유일 / 교육연구사 / 2000
敎育硏究 / 성용구 / 교육연구사 / 2004
論文集 / 정종진 / 대구교육대
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레크리에이션 치료와 심리극
4. 놀이치료와 미술치료
5. 원예치료
6. 독서치료
제 2부 특수아동 심리와 교수전략
제 7장 특수아동의 자기-조정과 교수전략
1. 자기-조정의 발달
2. 혼잣말의 발달과 범주화 체계
3. 특수아동
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만4세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년 관찰일지와 발달평가
놀이활동
스폰지로 물감 찍기 활동을 하며 “나는 집에서 엄마랑 언니랑 같이 물감을 손으로도 찍어보고 붓으로도 해봤어요. 물감은 물은 묻혀서 하는데 지금은 왜 물을 안해요?” 라고 묻는다. 교사가 찍기 활동을 위해 물을 사용하지 않는
유아관찰일지 만4세 평가인증, 만4세 관찰일지 만4세평가제, 만4세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 1년 관찰일지와 발달평가,
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놀이활동
스폰지로 물감 찍기 활동을 하며 “나는 집에서 엄마랑 언니랑 같이 물감을 손으로도 찍어보고 붓으로도 해봤어요. 물감은 물은 묻혀서 하는데 지금은 왜 물을 안해요?” 라고 묻는다. 교사가 찍기 활동을 위해 물을 사용하지 않는
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활동들의 소요되는 시간을 계산하고, 활동 간 균형을 맞추어 수립한다.
② 일일 활동의 구성은 영유아의 도착, 계획, 실내자유선택활동, 정리 정돈, 간식, 대소집단 활동, (이야기 나누기, 동시, 동화, 동극, 음악활동, 신체활동, 게임, 실외 활
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집단 따돌림 : 다른 사람들의 느낌에 민감하며, 비웃음에 반응한 특정 아동을 괴롭히는 것은 집단놀이가 되는 경우가 종종 있다.
(4) 인지적 특성
* 분산연습과 집중연습 : 정기적인 휴식시간을 제공하면, 다음 수업과제를 주의집중하여 잘 수
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집에서는 거의 밥을 먹지 않아 걱정이 됩니다. 원에서 잘먹는 음식의 경우 조리법을 알려주시면 감사하겠습니다. 그리고 아직도 입안에 음식을 안삼키고 있는 경우가 많습니다.
배변습관
변기를 두려워하거니 싫어하지는 않고 놀이활동때도
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