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비워두고 그 사람이 어떤 단어를 연상했는지 맞추는 놀이를 하면 더욱 재미있다.
예) 빨간색 → 장미 → 가시 → ( ) → 휴전선 → 통일
Ⅶ. 주의집중 놀이활동(게임, 레크레이션) 사례 5
돌발 퀴즈 - 가. 수업 중 아동들의 주의를 집중시키기 위
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주의 집중용 놀이로 선생님의 말을 아이들은 반대로 대답하는 놀이이다. 이런 방법으로 리드미컬하게 선생님이 하면 아이들은 반대로 하기 위하여 정신을 집중하게 된다.
(4) 달마 스님의 수행 흉내내기
① 손을 무릎에 올려놓는다.
② 배꼽
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의미있게 음악활동을 하게 되었다. 나아가서 자신의 행동을 조절하는 것이 가능하였고, 이것은 아동이 자신의 주위환경 및 타인과 적절하게 상호작용하는데에 도움을 주었다.
※참고자료
재닛러너, 바버라 로웰탈,수 러너, 주의집중 장애의
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게, 점점 작게 치기)
연주를 잘 해준 친구들에게 칭찬과 박수
자, 그럼 사물놀이 공연을 하기 전에 다시 한 번 지난시간까지 배운 장단을 간단하게 복습해 봅시다. 칠판을 보세요. 6학년!(주의집중 구호)
주의 깊게 악기 연주 감상하기
의사
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주의집중을 쉽게 할 수 있도록 환경을 구성한
다. 즉 교실에 소음이 있는지 여부를 세심하게 조사하고, 만일
소음이 있다면 이를 감소시키기 위한 방법을 생각해야 한다. 예
를 들어, 블록, 소꿉놀이 영역과 같은 곳에는 카페트를 깔아주
고,
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의 실물을 보고 손으로 만지며
관찰한다.
열심히 본다.
-자원하여 직접
연습한다.
발표
질문과 경청
6분
-Powerpoint
사진 자료
-콘돔(실물)제시
교사는 비닐
장갑을 제공
-주의집중하도록
유의
정리
형성평가
차시학습
예고
정리
조별 게임
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3세 누리과정에 기초한 어린이집 프로그램 7권 http://central.childcare.go.kr/ccef/main.jsp 1. 주제
2. 활동명
3. 목표
- 지식, 기술, 태도
4. 자료
5. 활동형태
6. 활동방법
- 사전활동
- 본활동
: 주의집중, 도입, 전개, 종결
- 확장활동
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놀이를 통해 연습해보는 과정을 거친다. 서로에 대해 피드백을 주고 각 대인기술들에 토의하는 과정이 포함된다.
⒟ 문제 행동 개선 프로그램(거짓말/도벽/가출)
참고문헌
김승국외 14인, 학습장애아동교육의 이론과 실제, 교육과학사, 1999,
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의 행동에 대한 보상책도 명시
주의력결핍
- 불필요한 자극을 스스로 걸러내지 못함- 환경이 바뀌면 변화에 대해 과다 하게 반응- 뭔가 자극을 경험할 때 행동 수행 이 억제됨 (주의력 부족)- 충분한 자극을 느끼지 못할 때는 뭔가 자극적인 것
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놀이중심학습(놀이중심교육)의 적용 과제
주의 집중 시간이 짧아 흥미 지속 시간이 15분 정도에 불과할 때가 많으므로 흥미 지속과 변화에 유의해야 하고, 어려운 놀이는 단계적으로 지도하여 반복 훈련하고, 자유롭게 어린이 스스로 놀이 활
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